Офіційний звіт, що показує шкільні пропуски Роль хороших учнів математики в 1 класі
Безпрецедентне зниження для 18 731 учня, який у четвертому класі на Національному формулювальному оцінюванні в 2015 році мав добрі результати і зумів дати правильні відповіді на понад 50% завдань у тесті (n. R. Еквівалент середньому за 5). Вони не змогли скласти в середньому більше 5 років, через чотири роки, на Національному оцінюванні в 8 класі в 2019 році, згідно з Звітом про результати національного оцінювання в 6 класі з математики та природничих наук, опублікованим Центром Національне оцінювання та іспити, підпорядковане Міністерству освіти. На відміну від цього, стаття, в якій автори роблять суттєві співвідношення між результатами, отриманими одними й тими самими учнями в кількох національних оцінках протягом їх навчального року, показує, що одинокий студент, який вирішив у четвертому будинку менше 30% проблем в національному тесті, пройшов брати в середньому більше 5 на Оцінку з 8 класу, щоб покращити свій курс.
Погіршення шкільних результатів для такої великої кількості учнів (понад 17% від загальної кількості учнів, для яких є дані як з 4, так і з 8 класу, у базі даних CNEE) свідчить про дуже велика проблема на рівні довузівської системи освіти, особливо в гімназії. У звіті дуже чітко видно, де відбувається зниження:
„Для учнів, які на тестах з Національного оцінювання 4 класу з 2015 року правильно вирішили понад 50% завдань, але на Національному оцінюванні 8 класу з 2019 року вони отримали в середньому менше 5 (у цій ситуації вони колишні 18731 студент із 105495 студентів, для яких результати записані в обох базах даних), спад відбувся між 4 і 6 класами і не був відновлений до кінця 8 класу."
Фахівці CNEE також сигналізують про можливу наступну катастрофу, якої можна уникнути, якщо вжити заходів. Вони вказують на однакову кореляцію між даними Національних оцінок з 4-го та 6-го класів для учнів, які зараз навчаються у 7-му класі і які ще встигли б заповнити прогалини, якщо школи впровадять заходи, передбачені закон для цього.
Повний аналіз читайте на Edupedu.ro
Пожертвуйте щомісяця на підтримку проекту G4Media
Пожертвуйте бажану суму на підтримку проекту G4Media
ПРОТИ ЇЇ: RO89RZBR0000060019874867
Відкрито в Райффайзен Банку
Не дивно. З ледачим, граматичним, культурологічним викладацьким складом, із посередньою професійною підготовкою, прибув на кафедру після складання іспитів з 4 з 5, що цікавляться лише малайською мовою, румунська школа зазнала краху. Нинішні вчителі ВИКОНАЮТЬСЯ до цього національного злочину, деякі п’яниці, чия зарплата була невиправдано підвищена, тоді як більшість із них є жалюгідними нікчемностями.,
Неправда! «Занепад» тих, кому було 10 у четвертому класі, а 5 - у середній школі, пов’язаний із звичкою батьків дарувати подарунки вчителям. 1 та 8 березня батьки відправляють своїх дітей додому до вчителя з сумкою та надають оцінки 10. Після "занепаду" в гімназії, тобто справжнього рівня учня, він вступає до середньої школи відповідно до "знань" батьків, а також відповідно до "знань" батьків, оцінки в BAC також викрадаються. Звичайно, буде шахрайське зайняття місця в коледжі з викраденою оцінкою в BAC, ступінь бакалавра, ступінь магістра тощо, і держава виплатить підвищення зарплати за навчання дорогих злодійських вчених. У 2008 році учень 5 класу отримав 9,26 на BAC. і вступає на комерційний факультет. Не питайте, як її не збентежити.
Абсолютно вірно ! У середній школі важче приховати реальну вартість втрат !
Видно, що ці занедбані тролі давно "закінчили" школу, і вони, але також і "діти", яких у них не було.,
На цьому сайті ви можете побачити, які коментарі є цінними після образи поганого автора.
Якщо поганий @ лається на нього, коментар є цінним і правильним.
Якщо немає двох варіантів, але найбільш вірогідним є те, що поганий @ не дає розуму зрозуміти.
Але він у будь-якому випадку не проти поганого @
@Lulu Це неправда. Коментарі Bad @ є по суті правильними, навіть якщо вони обертають їх більш радикально. Так, іноді у нього складається враження, що інша думка означає підтримку psd, або тому, що він більш параноїчний за своєю природою, або тому, що звик до psd-істів, які дають його після вишні. І днями мене зробив псдист. Ось і все, він загалом має корисні коментарі, тому я не відповів йому тією ж монетою.
Ооо, так, "товариш" Лулу, який "бере собі розум", дуже правий, але далеко не так, бо їй важко повернутися. Відомо його "значення", оскільки воно залишає відсутність коми для "розуміння віршів". Правильно, найбільш "цінними і правильними коментарями" є ті з вас, хто погано "лається", ти, хто не "лається", а висловлює "різні думки" на кшталт "смоктання" або "нахуй мертвий" . За ним уважно стежать його товариші по службі з їхніми "ідеями" на кшталт "бахахаха" або "бля-бля-бля". «Більш радикально загорнуті» в лапки приходять один за одним, щоб «суть» авторів не загубилася. Наприклад, Аліна М, яка "коментує" в тандемі з іншим тролем, який називає себе санітарним. Вони разом мають "різні думки", адресовані всім противникам psd, тому в свою чергу не можуть бути "psd-ista" "в будь-якій ситуації". Оскільки він не відповідає ні з "валютою", ні без неї, як, наприклад, коли з "порушеними обіцянками" уряду, щодо яких він мав "іншу думку", отже, загалом, як і вони, тролі які «дають після вишні». Коли мова зайшла про те, щоб сказати хоча б одне "порушене обіцяння", він згадав, що в ньому немає "монети" і що "паранойєю" є те, що хтось вдає, що знає, про що він говорить.
Погано @, я не розумію, чого ти хочеш. Скажіть, які обіцянки цей уряд порушив? Спеціальний розділ його не скасовував, хоча в листопаді це обіцяло бути пріоритетом. Якщо ви хочете більше, переконайтеся, що між usr та pnl існує протокол, подивіться, скільки перевірив уряд. Тільки з Віолетою Александру та Віктором Костачем ще не весна, хоча я визнаю, що в урядах Драгне 1-3 у мене навіть не було стільки.
У чому ваша проблема, якщо ви не коментуєте статті про те, що робить psd? Можливо, мене не цікавить те, що робить psd, я знаю, що може зробити їх шкіра, а також знаю, що це невиправні токсини. Не можна відновити, ти розумієш? Я не хочу знати, що, наприклад, відригує Сербан Ніколае. Я не дивлюсь шоу, на які запрошують членів PSD, я не дивлюся ці телевізори і не натискаю на статті про те, що вони говорили раніше. Безмежна нісенітниця публікувати заяви тих, хто сьогодні щось говорить, завтра я кажу догори ногами, тих, хто вкрав усе, що міг у цій країні (включаючи майбутнє), і хто здається безтурботним, щоб брехати нам, що вони не зробили нічого незаконного . Що ви хочете, щоб я робив, заходив у ці статті, коментував щось, щоб лише не отримувати догани на цю тему? Ви - вершина.
Залишимо це разом із законопроектом, внесеним до парламенту, я знаю, і ви, і ПНЛ, що до наступних парламентських виборів будь-який законопроект може прийматися лише за допомогою голосів від PSD та компанії. Яку відповідальність він мав взяти на себе за скасування спеціального розділу? Що до нового року ПСД не подавала заяву про недовір'я. Ви хочете сказати, що законопроект подали до парламенту, тож вони зробили свою справу? Ну, ми зачекаємо, поки PSD проголосує за скасування спеціального розділу, чоловіче?
Я збираюся змінити свій псевдонім на g4media, я буду коментувати "мати-гусениця", хоча це так, ніби я бачив когось із цим ім'ям раніше. Тут я розповідаю вам, що буде в 2020 році:
- різні лиходії (парламентарі, омбудсмен тощо) повідомлятимуть ЦКР з різних придуманих тем, а ЦРК прийматиме скарги, навіть якщо це не входить до їх компетенції
- рішення CCR будуть на користь PSD, обмеження обов'язків президента, послаблення незалежності преси, судової влади (якою б вона не була), за деякими винятками, що викликають плутанину
- pnl і usr митимуть руки, коли не хочуть давати корисний закон, під приводом "ми подали законопроект, але psd погано, проголосуйте за нас"
- pmp зробить те, що йому найкраще відомо, метушитися і закурювати завіси
- psd, pro, alde, udmr вкладуть палиці в колесо будь-якої ініціативи здорового глузду і вкрадуть, знешкодять ліс, ухиляться тощо, те, що вони знають найкраще.
Весь цей час Іоханніс та Орбан будуть говорити, що вони знають краще, що ми не будемо звертати на них увагу, що у них є план. Добре, що у них є план, проблема в тому, що вони не беруть до уваги страждання psd та ccr.
P.S. Протокол Pnl-USR:
- впровадження mcv - ні, і це можна було б зробити без psd (ми бачили, як він здійснював відбір кандидатів та рішення для високопоставлених прокурорів),
- пропозиція європейського комісара після консультацій зі сторонами - ні (і це можна зробити, якби вони не стогнали до останнього дня)
- гірсько-червоний в ЮНЕСКО - так, я радий, що вони брали своє м’ясо протягом двох днів, поки вони вмирали, щоб ухилитися від аргументів адвокатів іншої сторони, якщо вони пропустили термін реєстрації
- компенсаційне оскарження, ss, розумний поріг підписів, правильне представництво діаспори (де вони можуть запропонувати формулу розрахунку для кожних виборів, а не фіксовану цифру, яку потрібно час від часу оновлювати, коли PSD цього хоче) - якщо вони дійсно мали намір щоб зробити їх, вони взяли на себе відповідальність до кінця 2019 року, коли psd був зайнятий іншими судомами
- Я не звинувачую їх у решті пунктів, бо для них потрібен час.
Брошура
Той факт, що ви можете вступити до середньої школи з будь-яким класом національного оцінювання, стимулює учнів до навчання.
Цього року, на початку навчального року, знаючи, що для вступу до середньої школи потрібно не менше 5, багато учнів почали вчитися.
Після того, як міністр Аніс оголосив, що він може вступити до середньої школи з будь-яким середнім показником національного оцінювання, ті самі учні кинули навчання.
Я знаю багато випадків
Приблизно скільки? Хто скаже, він знає троля «багато студентів», він сприймав їх як «вони почали вчитися», так раптово, при відкритому знаку, його шлях ecaterninca, і тепер, він також побачив тих самих, як «вони кинули вчись ”, коли ви відкриваєте кран, і вода тече або зупиняється.
Деградація не почалася в 1990 році.
Не політичний фактор є головним винуватцем.
Винні вчителі та профспілки. Міністр або мер приїжджав, щоб поставити учню оцінку за вчителя ?
Іншою причиною є втручання у стосунки батьків та дітей "асоціацій" (НУО тощо). Ці "асоціації" мають єдину мету - жити добре за рахунок зібраних грошей .
Ті, хто приносить голоси, знаходяться між політиком та суспільством.
Ви проголосували за якісну освіту?
Ні. Ви проголосували за маленькі виборчі спагетті, дурна нація.
Що ви даєте їм раніше з оцінкою 5. У школі в Арджесі, прямо в моїй присутності, учням 8-го класу обіцяли підвищити, нічого не вивчаючи, лише щоб не створювати проблем. А далі до ПТУ минулого року він вступив із середнім рівнем 2. Що ще їм потрібно забронювати .
На підставі того, що ви розповідаєте: колегу по коледжу розподілили до середньої школи десь у місті Тамаш-Корбеанка. Студенти (середньої школи) були абсолютно нульові, вони навіть не опанували предмет гімназії. Плокони були нормою, і чоловік, як молодий та привабливий учитель, отримував інші пропозиції від своїх матерів. В окремих тезах директор прийшов, щоб наказати йому швидко розв’язати теми, їх скопіювали, а студентам дали копію. Те саме стосується місцевої фази математичної олімпіади (для чого вони її використовували, щоб робити дерьмо в окрузі?). Освоїти клас було дуже важко. Чоловік наклав на себе покарання, якими знущався над "винуватцями" і не цурався врятування їх по черзі. У наш час, якщо він зробив таке, він побачив би його фото в центральній пресі. Дія відбулася в останні роки "золотого віку" ('87 -'88).
Давайте поговоримо про вступ з 5. Краще поговоримо про вступ з 2,5 або 3 у професійні школи в Арджесі. Що стимулювати дитину до навчання, коли учням, які повторюють 8 клас, обіцяють підвищення, нічого не вивчаючи, і багато хто не знає, як правильно читати і писати .
Все це пов’язано з тим, що навмисне в класах і школах добрі діти змішуються зі слабкими або посередніми, як правило, зі слабкими вчителями. Тобто ми не хочемо сегрегації, тоді хороших дітей приносять у жертву, практично «псують» слабкі та посередні. Круті діти в школі, середній школі, вони не найкращі в класі, але "волоцюги".
Винна кваліфікація. Чому в початковій школі немає оцінок? Існує лише недостатнє, досить, добре і f.b. Студентам диктують відповіді на тести - це ще одне пояснення. Звичайно, вчителі не хочуть провалюватися в тестах. І саме так до гімназії прибуває той учень, який не вміє читати, збирається тощо. І раптом не всі розуміють, як у студента з fb 4,5 . Він зіпсував вчителя! Будемо серйозними! Чи учитель зіпсував його здатність збирати, писати, читати? Серйозне оцінювання в початковій школі виявить ці недоліки.
Чому ми очікуємо, що школа робить все? Я думаю, проблема полягає в тому, що навчання не триває вдома, де дитина знаходиться без нагляду. Це означає, що він проводить години на сайтах соціальних медіа та в іграх на наданих гаджетах. Мене дратує зневаження вчителів. Чи вважаєте ви, що коли ми були дітьми, у нас були генії вчителями? Математику без індивідуального навчання вдома не можна поглибити. Краще запитайте, скільки часу ви проводите з дитиною та її проблемами. Не тільки математика ...
Поля, позначені, є обов'язковими! Електронна адреса не буде опублікована.