Основи курсу психології

Текст курсу Основи психології

УНІВЕРСИТЕТ АНДРЕА АГУНА, КОНСТАНА

ПСИХОСОЦІОЛОГІЧНИЙ ФАКУЛЬТЕТ

Я СЕМ. 1 2011-2012 ОСНОВИ ПСИХОЛОГІЇ

лект. ун-т. Доктор Гірсель РЕГЕП

КОНСТАНА, 2011 ЗМІСТ1. ПСИХОЛОГІЯ ЯК НАУКА/32. ОБ'ЄКТ ПСИХОЛОГІЇ (I)/63. ОБ'ЄКТ ПСИХОЛОГІЇ (II)/94. МЕТОДИ ПСИХОЛОГІЇ/125. ПРИНЦИПИ ПСИХОЛОГІЇ/176. ПРИРОДА ПСИХІЧНОЇ ЛЮДИНИ/207. ПСИХОЛОГІЯ./279. НЕсвідомий/3010. СТРЕСИ/3511. ДОСТУП ДО МОДИФІЦОВАНИХ СТРЕС/4012. ПЛАН І ПІРАМІДАЛЬНИЙ ПІДХІД ПСИХІКИ ЛЮДИНИ ТА СТРУКТУРНО-ДИНАМІЧНИЙ ПІДХІД ПСИХІКИ. СИСТЕМНО-СИНЕРГЕТИЧНИЙ ПІДХІД ПСИХОЛОГІЇ/4413. ПСИХОЛОГІЯ НВРІІ/53Курс 1

Відповідь на питання Що таке психологія? дати не так просто, як здається. У літературі існує кілька типів визначень, даних психології, кожен з яких підкреслює деякі характерні аспекти цієї галузі людських знань.

1. Визначення типу butad. Ці визначення такі:

Психологія - це наука, яку вивчають психологи. Вона вважає психологію об'єктом дослідження психолога, а психолог людиною, яка вивчає психологію.

Психологія - це наука про поведінку студентів.

Психологія - це наука про поведінку білих щурів. Це визначення є звинуваченням проти психологів, які використовували дослідження тварин (білі миші) у своїх дослідженнях.

З усім своїм іронічним і звинувачуючим характером, виразні визначення мають велику заслугу в тому, щоб возз'єднати науковий характер психології.

2. Визначення типу метафори. і випливають із суперечливих висновків психологічних досліджень. Дослідження нижчих психічних функцій (відчуттів, сприйняття, часу реакції тощо), які легко спостерігати, призвело до висвітлення існування закономірностей та загальності їх прояву, тоді як вищі психічні функції та процеси. (прихильність, мотивація, воля тощо) дозволили іншим помітити їх унікальний, особливий характер. Звідси питання: чи є психологія наукою чи мистецтвом? Відповідь, яка задовольняє два аспекти, не зачекала: Психологія - це наука, створена за допомогою мистецтва.

Василе Павелку виступив із заявою наприкінці великого дослідження, присвяченого драмі психології як науки, яка також була включена до категорії метафор: Психологія - це неодмінне світло для розуміння, близькості та піднесення людини.

3. Визначення типу заперечення. Багато разів об'єкт вивчення психології передавався іншим наукам, таким як фізика, фізіологія, соціологія тощо. Як опозицію цьому аспекту, Павелку стверджує: Психологія не є фізичною, це не фізіологія, це не соціологія. Етимологічні визначення. Психологія часто визначається із етимології слова. Психологія: психіка = психіка, душа; логотипи = tiin. Психологія - це наука про психіку.5. Вичерпні визначення. Ці визначення мають на меті охопити центральні, визначальні елементи психології як науки.Вундт визначив психологію як науку про безпосередній досвід, на відміну від фізичного, який є наукою про опосередкований досвід.

Уотсон визначив психологію як науку про поведінку, зовнішні факти, спостережувані та вимірювані.

Клпе переформулює визначення Вундта, стверджуючи, що психологія - це наука про факти, наскільки вони залежать від досвіду суб'єкта, тоді як фізика також починає з досвіду, але вивчає факти настільки, наскільки вони не залежать від особистості.

Визначення науки повинно містити інформацію про об'єкт, методи, закони та призначення. Таким чином, необхідно встановити визначення, яке в одному і тому ж розумінні використовуватимуться різними спостерігачами.

Завдання психолога - спостерігати за явищами, помічати, чи вони повторювані, встановлювати відносини між ними, формулювати закони, конкретизувати умови, за яких можна узагальнити відповідний закон.

Розглядаючи всі ці елементи, Злате визначив психологію як науку, яка вивчає психіку (процеси, риси, стани, умови, психічні механізми) з використанням набору об'єктивних методів, щоб відокремити її правомірність функціонування, щоб описати, пояснити, інтеграція, оптимізація та вдосконалення людського існування.

СПРОБНІ ТЕНДЕНЦІЇ В ПСИХОЛОГІЇ

Психологія номотетична, ідіографічна чи ідіотична?

Термін номотетичний походить від грецького nomothetikos, що означає просування законів.

Термін ідіографічний походить від грецького idios має своє, специфічне значення. Його не слід плутати з ідеографічним, що походить від ідеї.

Номотетичні науки посилаються на можливості статистичного формулювання наукових законів, вивчаючи велику кількість випадкових випадків.

ідіографічні науки передбачають аналіз унікальних випадків із спробою сформулювати законні або інтерпретаційні твердження, що стосуються лише цього випадку або класу явищ, які цей випадок представляє.

Номотетична психологія вимагає причинно-наслідкових пояснень психічних і соціальних явищ, і ці причинно-наслідкові пояснення, сформульовані на основі вивчення випадкових суб'єктів, узагальнюються для досліджуваної сукупності. Як метод вона використовує лабораторний експеримент.

Ідіографічна психологія виявляє глибокий інтерес до вивчення та аналізу окремого випадку протягом більш тривалого періоду часу, оскільки кожна людина повинна бути унікальною. Ця психологія надає перевагу в дослідженнях неструктурованим методам, таким як аналіз особистих документів, біографій тощо.

Щоб вирішити номотетико-ідіографічну дихотомію, американський психолог Ламієлл запропонував ідіотичний підхід до особистості, який би покращив ці два. Особистість повинна бути описана в ідіографічному плані, тоді як оцінка розвитку особистості повинна будуватися в номотетичному плані. Таким чином, хоча сутність особистості вважається унікальною для окремої людини, процес змін у цій людині слідує загальним принципам, які можна спостерігати у всіх людей.

Єдність або різноманітність у психології?

У психології ми зустрічаємо як тенденцію до диверсифікації теорій та орієнтацій, так і тенденцію до їх уніфікації та інтеграції.

Протягом еволюції психології як науки психологи мали різні погляди на її єдність або різноманітність. У той час як одні говорили про кілька психологій, навіть встановлюючи 11 психологічних доктрин, інші говорили, що оскільки більше немає ні фізики, ні хімії, психологія має бути лише одна.

Якщо єдність розуміти як одноманітність, як стандартизацію, то це можливо, але не потрібно, оскільки це призводить до застою. Якщо єдність розуміється під різноманітністю, то мова йде про велику різноманітність, абсолютно. Вирішенням проблеми є спіраль знань (за Злате), тобто розуміння уніфікуючої одиниці як передумови, як вихідної точки, в межах якої розвивається диверсифікована єдність, що призведе до нового етапу єдності, що перевершує попередній.

Наприклад, психіка має функції, що відображають реальність, але вони не обмежуються лише відображенням цієї реальності, але також мають функцію її побудови та реконструкції.

МІСЦЕ ПСИХОЛОГІЇ У СИСТЕМІ МОЛОДІ

З часом було організовано кілька концепцій про місце психології в системі наук, що призвело до розробки справжніх пояснювально-інтерпретаційних моделей.

У 1929 році Блер запропонував трикутну модель наукової психології.

Психологія розташована на стику гуманітарних, соціальних та природничих наук. Пізніше Міл розпочав різницю між жорсткою психологією та м'якою психологією відповідно до створення впливу природничих наук, орієнтованих на вивчення поведінки, соціальні науки заохочували соціальне середовище та цінності, а гуманітарні науки спрямовували увагу на важливість суб'єктивного впливу.

Трикутну класифікацію наук склав також Кедров, який підрозділив гуманітарні науки на соціальні та філософські науки, в тому числі в трикутнику, інші з психології та інші науки: технічні, математичні, логічні.

Модель взаємопроникнення наук Ця модель просуває думку про те, що не всеосяжні міждисциплінарні дослідження здатні забезпечити інновації наук, а їх взаємопроникнення.

Інновації можуть бути можливі завдяки взаємопроникненню наук, вони проходять цикли спеціалізації, фрагментації та гібридизації.

Посилаючись виключно на психологію, він підтримує операції гібридизації з соціологією, лінгвістикою, патологією, зоологією, вивчаючи нові науки, такі як: соціальна психологія, психолінгвістика, психопатологія, зоопсихологія. Типовими прикладами гібридизації є: когнітивна психологія (близька до перетину психології та когнітивної науки), психоімунологія (перетин психології та психічного здоров'я), організаційна психологія (перетин соціальної психології, психометрії та соціології, заснована на теорії та організації управління).

Незважаючи на те, що концепції щодо об'єкта психології надзвичайно численні, вони представляють внутрішні чи зовнішні суперечності, хоча вони й закриваються самі по собі, але потреба у їх синтезі для відкриття загальних елементів стає дуже актуальною та жорсткою. Беручи до уваги ці елементи змісту, з’явилися чотири точки зору на об’єкт психології. Деякі автори розглядали внутрішнє психічне життя як об'єкт психології, інші знаходили притулок у поведінці, як спосіб екстерналізації психічної внутрішності.