Порушена харчова поведінка у підлітків
Відправити повідомлення електронною поштою
Профілактика наркоманії
Порушення харчової поведінки у підлітків
Під час дискусії вчителі та шкільні соціальні працівники працювали разом, наприклад, над тим, як реагувати при підозрі на порушення харчової поведінки Фото: Джеральд Еггерт
Їсти із задоволенням та задоволенням чуже молодим людям з розладами харчової поведінки. Вчителі та соціальні працівники шкіл обговорюють причини та наслідки.
Від Джеральда Еггерта
Хальберштадт l Порушення харчування серед підлітків зростає: навіть у початковій школі кожна друга дівчина не задоволена своєю фігурою. Приблизно п’ята частина всіх дітей та підлітків має ризик розвитку харчового розладу, показують експерти. Їсти із задоволенням та задоволенням для постраждалих дітей та підлітків вже неможливо - натомість вони намагаються впоратися з психологічними проблемами через порушену харчову поведінку. Порушення харчування мають багато аспектів, і їх часто важко помітити.
Де закінчується “нормальний” підхід до їжі, де починається розлад харчової поведінки? Які перші ознаки? Що можна зробити профілактично? Які можливості мають педагоги, щоб допомогти і діяти, і які межі? На ці та інші питання було присвячено навчальний курс під назвою "Чи було це (-і)!") Для вчителів та шкільних соціальних працівників. Це було організовано Центром компетентності з питань гендерно-рівноправного добробуту дітей та молоді Саксонія-Ангальт (KgKJH) спільно з Діяконічною роботою Халберштадтського церковного округу (соціальна робота в школі), Paritätischer та консультаційним центром для молоді та наркотиків (DROBS) у Магдебурзі.
Яна Валентин, випускник соціального працівника відділу профілактики наркоманії в DROBS, спочатку звернула увагу на попереджувальні сигнали, що вказують на розлади харчової поведінки, а потім розповіла про складні причини та наслідки анорексії та розладів харчування, які зазвичай досягають піку в період статевого дозрівання. Для молоді їх зовнішній вигляд стає все більш важливим, а репутація інших стає все більш важливим. "Дівчата повинні бути гарними, стрункими, спортивними, розумними", - каже Петра Лорек з Раухен Хаус, "Зовнішній вигляд відіграє найбільшу роль".
Діти відчувають спотворене сприйняття тіла, що підтверджується ідеалами краси, запропонованими ЗМІ або фальшивими друзями. Але є також події, які можуть спровокувати харчову поведінку у дітей. Яна Валентин серед іншого назвала шкільні проблеми, напруженість у сім'ї чи емоційні конфлікти, переїзд, раптово відсутні друзі, втрату члена сім'ї або розлуку батьків.
Як результат, наприклад, щоденний контроль ваги, підрахунок калорій і раптова відраза до «відгодівлі їжі» відіграють певну роль, виникають крайнощі в харчовій поведінці, дієта стає постійною проблемою, спортивні та фітнес-тренування перебільшені.
У групових дискусіях учасники висловлювали свій досвід, а потім говорили про шляхи, якими можна допомогти постраждалим.
Що робити, якщо є підозра, що у вихованця є розлад харчової поведінки? Як слід реагувати? Невизначеність серед однокласників, батьків та вчителів часто велика. Учасники погодились, що розмову слід шукати і ні в якому разі не чекати. Оскільки чим раніше лікувати постраждалих, тим краще.
Подальше стимулювання дискусії було здійснено за допомогою карт “Якщо я”.
Особиста харизма та сприйняття, струнка і надмірна вага, дієта та контроль ваги, підрахунки калорій, а також дієта та фізичні навантаження були одними з ключових слів, на які люди відповідали власним досвідом.
Після з’ясування причин та наслідків наступним кроком стала профілактика.
Починати це слід "до того, як дитина впала в криницю". Оскільки діти проводять більшу частину часу в школі, спілкуючись між собою, пліткуючи та обмінюючись думками, зокрема щодо харчових звичок та проблем із вагою, цю можливість слід використовувати для навчання. Але цього недостатньо, якщо цим займаються лише вихователі. Водночас слід використовувати кожну можливість, щоб залучити батьків на борт, каже Яна Валентин.
Батьки відіграють у цьому важливу роль, і, на жаль, багато хто з них із задоволенням мовчать про проблеми та придушують їх.
Сандра Спорманн, шкільний соціальний працівник європейської школи “Am Gröpertor”, підтримує участь батьків. Вона пропонує батьківський лист, який спонукає батьків задуматися над цією темою. Вона мала хороший досвід з цим у зв'язку з іншими проблемами. «Якщо я звинувачую батьків у тому, що вони так чи інакше нічого не роблять, то я вже програв, - це один із їхніх переживань, - тому я намагаюся допомогти постраждалим батькам і маю на увазі, що вони хочуть щось змінити».
Антьє Майєр, керівник жіночого центру «Ліліт» (UFV), зазначила, що її заклад та робоча група для дівчат роками пропонують тематичне навчання. Вона також вважає, що профілактичні програми повинні бути розпочаті вчасно, і, як і інші учасники тренінгу, забрали стратегії, які можуть бути використані для вирішення проблемних ситуацій, дії та допомоги. Вона також отримала пропозиції щодо реагування на інші проблеми молоді.
Ця стаття старша за рік. Що стосується змісту, можливо, існує більш нова версія.