REVISTA MAI 2020_Ательє Дидактичні сторінки 1 - 44 - Фліп PDF Завантажити FlipHTML5
Опис: ЖУРНАЛ ТРАВЕНЬ 2020 р. Навчальний семінар
Ключові слова: неформальна освіта, безперервна освіта
Прочитайте текстову версію
"Якщо ви живете з враженням, що освіта дорога, спробуйте незнання". - (Дерек Бок, президент, Гарвардський університет) НАВЧАЛЬНА СЕМІНАР Періодична публікація Будинку викладацького складу Бухареста НОВЕ ВИДАННЯ ISSN 2501-1901 NO. 14/травня 2020 р. ON-LINE ISSN - L 1583-6584 З 1999 р. Пандемії у 20 столітті Інтернет-життя, виклик чи ностальгія? Інтернет-журнал викладачів CRED, проект Бухарест-Ілфов Результати та перспективи наприкінці серії 4
Nr. 14/травня 2020 р. НАВЧАЛЬНА СЕМІНАР Зміст: Проект CRED, область Бухарест-Ілфов. Результати та перспективи наприкінці серії 4 Сторінка. 3 Пандемії у ХХ столітті Паг. 6 Інтернет-життя, виклик чи ностальгія? П. 9 Інтернет-вчительський журнал Паг. 10 Інтернет-семінарів в CCD Pag. 12 Онлайн-оцінка в контексті пандемії COVID 19 Pag. 13 Математика в пандемії Паг. 16 Вчитель Пага 21 століття. 18 Освіта для миру Паг. 19 Навчання через проекти на уроках румунської мови та літератури Паг. 21 Трансдисциплінарність та примноження вимірів освіти Паг. 23 Три способи відпрацювання культурних навичок у груповій кімнаті Паг. 25 Дидактична гра - засіб мовної освіти Паг. 28 Гра у розвиток дитини дошкільного віку Паг. 30 Використання ІКТ у дитячому садку Паг. 33 Позакласна робота в дитячому садку та їх значення Паг. 34 Серед книжок, з душею. Запрошення прочитати Паг. 36 Значення центрів документації та інформації в навчальних закладах Паг. 39 доуніверситетська цифрова бібліотека Паг. 41 Спілкування за допомогою фотографії Стор. 42 # maraton50 Паг. 43 2
Nr. 14/травень 2020 р. Що стосується розподілу слухачів за регіонами походження, 1385, що становить приблизно 88% з 1580 викладачів, які навчаються за цією програмою навчання, походять із шкіл, розташованих у міських районах, відповідно в Бухаресті та містах округу Ілфов, та 195 вчителів, які навчаються за програмою навчання, походять із шкіл, розташованих у сільській місцевості. Ряд 121 випускника займає керівні посади на рівні шкільних підрозділів, з яких вони походять. З них 46, тобто більше третини, є вчителями початкової освіти відповідно (38%), а 75 - вчителями середньої школи. 4
Nr. 14/травня 2020 р. Проект CRED продовжується серією 5 програми безперервного навчання, яка в регіоні Бухарест-Ілфов відбуватиметься з червня по липень 2020 р. Для 18 груп слухачів, з яких 10 груп складаються з викладачів початкової освіти та 8 груп з викладачами середньої школи. Проф. Д-р Іліана Думітреску Проф. Габріела-Фіруна Шубе Будинок викладачів Бухарест 5
Nr. 14/травня 2020 р. Проекти також були зроблені учнями п'ятого класу Теоретичної середньої школи "Данте Аліг'єрі", які разом з професором Грамою Валентином вирішили нажитися на румунській літературі, інтерпретуючи літературні тексти, що вивчаються через призму численних інтелектів читача: лінгвістика, логіко-математичний, просторово-візуальний, музичний, тілесно-кінестетичний, натуралістичний, між-/внутрішньоособистісний. Таким чином, вони висловлювали свою думку щодо текстового повідомлення, налагоджували зв’язки з областю точних наук, образотворчого мистецтва та музики, імітували почуття, передані текстом, рольові ігри та проводили дискусії з іншими колегами. Проекти продовжувались, навіть незважаючи на те, що школи були закриті, і ми перейшли в онлайн-середовище. Учні 10-х класів тієї ж середньої школи за допомогою технологічних засобів (MindMeister, WordArt, презентації Powerpoint) створювали проекти під назвою "Еволюція поезії в румунській літературі". Професор Грама Валентин ”Данте Аліг’єрі” Теоретична середня школа ”Ніколае Лабіш” Середня школа Проф. Грама Андреа "Національний коледж" Міхай Вітеазул " Теоретична середня школа "Джордж Калінеску" 22
Nr. 14/травня 2020 р. Три способи відпрацювання культурних навичок у класі Зустріч людей різних національностей може бути цікавим способом пізнання різного досвіду та культур. Отже, переваги та можливості для тренування культурних навичок у груповій кімнаті величезні. Вивчення різних культур допомагає нам зрозуміти інші перспективи, а також оцінити власну культуру. Вміння взаємодіяти з людьми, які мають культурне походження, відмінне від нашого, може допомогти зміцнити дружбу, яка може тривати все життя. Чому б не перетворити допитливість, запитання чи навіть почуття невпевненості, тривоги, які ми можемо відчувати перед невідомим, на повагу та вдячність? Ось як ми можемо продовжувати! 25