Революція і л; освіта
Белхосте Бруно. Революція та освіта. Останній огляд. В: Історія освіти. n ° 53, 1992. pp. 41-51.
РЕВОЛЮЦІЯ ТА ОСВІТА Остання оцінка
Бруно БЕЛХОСТЕ
Домінік Джулія представив у цьому ж журналі широку панораму досліджень, опублікованих за останні десять років щодо освіти та викладання в революційний період (1). Цей звіт, складений у грудні 1989 р., Не міг врахувати статті та праці, опубліковані з тих пір. Приймаючи цю посаду, я постараюся тут заповнити цю прогалину за 1990 та 1991 роки, не заважаючи собі час від часу повертатися до старих публікацій.
Для зручності виділятиму три маси у виданнях, які нас цікавлять: основні роботи, перевидання текстів та монографічні твори.
У першій категорії протягом 1990 року з’явилися дві важливі книги, оголошені Д. Джулією, одна - про дитинство та сім’ю, інша - про початкову школу під час Революції.
Перший - це колективна робота, створена за результатами конференції, організованої в 1989 р. (2). Непросто було зіткнутися з довгостроковими біологічними та соціальними реаліями - віком дитинства, сімейним закладом - з унікальною проблемою революційної події. Насправді, наскільки поведінка та уявлення, на еволюцію яких глибоко вплинули політичні та соціальні потрясіння? Не давши єдиної відповіді на це запитання - ми побачимо, що точки зору розходяться -, робота одночасно пропонує, мені здається, зміну культурних практик-
(1) Д. Юлія: “Дитинство та громадянство. Історіографічний огляд та перспективи досліджень освіти та викладання в революційний період ”, Історія освіти, № 45, січень 1990 р., С. 3-42 та n ° 49, січень 1991 р., С. 3- 48.
(2) М.-Леві (реж.): Дитина, сім'я та Французька революція, Париж, Олів'є Орбан, 1990.
Історія освіти - n ° 53, січень 1992 р