Робота в пріоритетній освіті - Пріоритетна освіта

Визнати персонал, який працює у пріоритетній освіті

З нагоди Конференції з пріоритетної освіти, яка відбулася восени 2013 року, співробітники чітко висловили свою потребу у визнанні, коли стикаються з конкретними завданнями в робочих умовах, де економічні та соціальні труднощі є значними: потреба визнати інтенсивність завдання, потреба у часі для колективної роботи, потреба у навчанні, щоб краще задовольнити потреби своїх учнів.

освіта

Відповідно до загального принципу поступового розподілу ресурсів відповідно до соціальної неоднорідності територій, персоналу надаються відповіді з урахуванням складності робочого середовища. Вони стосуються організації робочого часу, фінансового визнання, умов мобільності та призначення.

Всі ці конкретні заходи спрямовані на задоволення потреб персоналу, розвиток привабливості професійної діяльності на цих територіях та зміцнення стабільності команд.

1. Організація робочого часу педагогічного колективу першого та другого ступенів
У школах та коледжах REP +, перелік яких встановлений наказом міністра, відповідального за національну освіту, діють механізми адаптації робочого часу вчителів. Вони спрямовані на зменшення кількості викладацьких годин кожного вчителя по відношенню до студентів на користь розвитку інших вимірів професії: навчання, колективна робота з іншими членами освітньої спільноти, організація моніторингу студентів та взаємовідносин. батьки.
Ці положення сприяють впровадженню індивідуальних та колективних практик викладання, що відповідають потребам студентів та сприяють їхньому успіху.
Беручи до уваги особливості, притаманні кожному рівню, ця адаптація призводить до різних способів першого та другого ступеня. Час, який школярі приділяють навчанню, незмінний і абсолютно збережений у школах та коледжах.
На першому етапі вчителів замінюють до 18 південних днів на навчальний рік.
Модифікація службових зобов’язань викладачів початкових класів, що працюють у REP +

  • Указ № 2014-942 від 20-8-2014 - ЖОРФ від 23-8-2014 про зміну указу № ° 2008-775 від 30 липня 2008 року, що стосується обов'язків викладачів початкових класів.

На другому етапі до навчальних годин застосовується ваговий індекс 1,1.

  • Указ № 2014-940 від 20-8-2014 - ЖОРФ від 23-8-2014 р. щодо службових зобов'язань та місій викладацького складу, що працює у державній загальноосвітній установі.
  • Указ № 2014-941 від 20-8-2014 - ЖОРФ від 23-8-2014 р. про внесення змін до деяких конкретних статутів педагогічного колективу, що звітує перед міністром, відповідальним за національну освіту.

2. Фінансове визнання функцій, що виконуються в пріоритетній освіті, та пошук кращої привабливості
Виконання пріоритетних освітніх функцій визнано фінансово. Розвиток кар’єри персоналу полегшується. Роки навчання в школі чи навчальному закладі, що підпадають під пріоритетну систему освіти, враховуються для просування до виняткового класу.

Розробка конкретної схеми компенсації для персоналу, що працює в REP та REP +:

  • Для персоналу, який працює повний робочий день у РЕП, річна компенсація встановлюється у розмірі 1734 євро на рік.
  • Для персоналу, який працює повний робочий день у REP +, щорічна допомога встановлюється у розмірі 2312 євро. Вона буде поступово переоцінюватися до 2020 року. Результати цієї переоцінки з початку навчального 2018 року становлять першими за т, що відповідає 1000 євро нетто на рік.
  • Додаткове збільшення плану компенсацій для персоналу, що працює в РЕП +, відбуватиметься з початку 2018 навчального року (1000 євро на рік, щоб досягти 3000 євро на початку 2020 навчального року).

Укази та розпорядження видані в Офіційна газета від 30 серпня 2015 р. Вони також стосуються умов виділення нового індексного бонусу за реалізацію міської політики у департаментах Міністерства національної освіти.

3. Мобільність і призначення
Бонуси та конкретні посади: умови мобільності персоналу, такі як умови призначення, можуть мати особливості у пріоритетній освіті.

  • Мобільність вчителів початкових класів - повернутися до школи 2018
    меморандум № 2017-168 від 6-11-2017.
    Офіційний бюлетень національної освіти, 09-11-2017, спеціальний № 2.
  • Мобільність середнього педагогічного складу: правила та процедури національного руху з децентралізованим управлінням - початок 2018 навчального року
    меморандум № 2017-166 від 6-11-2017
    Офіційний бюлетень національної освіти, 9-11-2017, спеціальний № 2.