Розвиток думки у дітей
У цьому ранньому віці дитина формує уподобання до іграшок та ігрових фігур, на які потім хочеться особливо часто дивитись або торкатися. Речі привертають увагу дитини і вже ретельно підібрані. У цьому віці вихователям дуже складно захистити дитину від можливих небезпек через її спрагу знань. Наприклад, ковтання дрібних деталей або різання гострих країв може бути небезпечним. Звичайно, дитина ще не може усвідомити небезпеку в цьому віці, і тому батьків просять під наглядом.
Після цього Швейцарський психолог Жан Піаже (1896-1980) розвиток думки поділяється на чотири етапи.
1. Сенсомоторний рівень (від народження до 2 років)
На цьому етапі дитина може поглинати подразники з навколишнього середовища через свої органи чуття, але поки не може зв’язати їх між собою. Наприклад, слухаючи музику, дитина не може сказати, звідки береться музика. Але сенсорні системи незабаром працюють разом, оскільки дитина хоче відчувати навколишні речі всіма своїми почуттями. На іграшки дивляться, обмацують і кладуть у рот.
2. Рівень візуального мислення (2-7 років)
На цьому етапі діти дуже егоцентричні і навряд чи можуть взагалі співчувати іншим людям.
"Umschüttversuch" Піаже:
Дорослий виливає рідину з широкої поїлки у вужчу, вищу склянку перед очима дітей. Тепер, коли рідини вище у вузькій склянці, діти дотримуються думки, що там також більше рідини.
З так званої "спроби перелити" Піаже видно, що батьки концентруються лише на одній особливості (в даному випадку висоті склянки).
Навіть якщо діти були присутні на процесі звалища, вони не можуть це взяти до уваги. Ви бачите лише результат: вищий рівень рідини.
На фазі яскравого мислення діти багато чому вчаться, навчаючись у інших людей. Наприклад, дитина бере шанувальний шарф улюбленої команди батька, коли той дивиться футбольний матч по телебаченню. Дитина хоче пристосувати свою поведінку до поведінки батька. Це розвиває зв’язок між тим, що ви бачите, і вашими власними діями.
3. Рівень логічного мислення (7-12 років)
У цьому віці діти здатні робити власні розумові висновки. Вам більше не доведеться покладатися на досвід, але ви можете робити логічні висновки. Наприклад, для восьмирічного логіка було б логічно, що в двох склянках є однакова кількість рідини, оскільки він бачив, що ні рідини не додавали, ані видаляли, коли її заливали.
4. Рівень абстрактного мислення (з 12 років)
Підлітки у віці від 12 років можуть робити логічні висновки з абстрактних вимог. Ви можете подумки і систематично перевіряти власні припущення. (Наприклад, що, якби всі були безробітними?)