Щорічне опитування навчальних шкіл для медичних професій - Ministère des Solidarités

Це опитування, яке проводиться щороку з 1980 року, збирає інформацію про кількість та характеристики навчальних закладів для медичних професій та їх студентів.

Цілі опитування

Опитування шкіл, що навчаються у медичних професіях, проводиться щороку з 1980 року. Її цілями є підрахунок та визначення навчальних закладів для немедичних медичних професій та акушерських професій, а також збір інформації про кількість та характеристики студентів чи учнів, які навчаються (стать, вік, рівень загальної освіти, методи фінансової підтримки тощо). Це також дозволяє оновлювати файл Finess, в якому перелічується перелік обладнання в галузі охорони здоров'я та соціальної сфери, а також встановлювати статистичні дані про дипломи, що вручаються щороку. Аналіз вхідних потоків на ці навчальні курси також є основною темою цього опитування.

Результати цих опитувань використовуються для аналізу демографії медичних професій як на національному, так і на регіональному рівнях. Вони також використовуються для бюджетних цілей (попереднє визначення грантів) або для моніторингу більш конкретних заходів. Нарешті, вони дозволяють Міністерству національної освіти визначити всі зараховані, обчислити коефіцієнт зарахування за віком або піти шляхом дуже молодих випускників.
Опитування було предметом капітального ремонту в 2003 році. З цієї дати збираються два типи інформації: індивідуальні дані, зібрані від кожного зі студентів, та дані, зведені за навчанням, надані установами.

Починаючи з 2018 року, індивідуальні дані будуть збиратися кожні 4 роки (наступний збір запланований на 2021 рік), дані, зведені за допомогою тренінгу, будуть продовжувати збиратися щороку.

Обсяг опитування

Опитування охоплює всі навчальні заклади медичних професій, що працювали на початку року опитування, у материковій частині Франції та за кордоном (DOM).

Навчання
Ці навчальні курси стосуються тих, хто готується до наступних медичних професій: акушерки, державні сертифіковані медсестри, санітари швидкої допомоги, масажисти-фізіотерапевти, педикюроподологи, ерготерапевти, психомоторні терапевти, медичні лаборанти, медичні електро-радіологічні техніки, допоміжні медичні сестри, медсестри, лікарняний аптекар, лікар-анестезіолог, медсестра в операційній, медсестри та медичні працівники.

Студенти
Опитування стосується всіх студентів, які навчаються. Однак, опитування значно змінилося під час гармонізації, школи мали лише ввести нових реєстрантів для підготовки до кампанії 2008 р. Індивідуальна інформація стосується учнів перших двох років навчання для опитування. 2009 р. Та протягом перших трьох років для опитування 2010 р. Усі студенти зацікавлені в опитуванні 2011 р.

Збірник охоплює календарний рік, таким чином перераховуючи кількість акцій, що розпочалися між 1 січня та 31 грудня, а також дипломи, вручені протягом року.

Анкети та основні теми

Школи
Опитування шкіл дозволяє нам з’ясувати за семестрами та за статтю:

розподіл реєстрантів за роками навчання;
скорочення освіти шляхом підтвердження попереднього навчання (VAE) чи ні;
розподіл заявок та квитанцій на вступні тести та кількість запропонованих місць;
розподіл поданих та отриманих на дипломні іспити;
нагляд за рівнем диплому керівника (до 2007 р.).

Студенти
З 2005 року кожен студент заповнює індивідуальну форму, яку навчальний заклад потім вводить за допомогою комп’ютера. Індивідуальна зібрана інформація дозволяє, зокрема, знати:

рік навчання або залишення навчального закладу (кинутий, відкласти навчання тощо);
дата першого вступу до закладу;
Стать;
рік народження;
національність (французька, європейська, інша);
статус (студент/учень, учень, службовець тощо) з 2008 року;
метод фінансової підтримки навчання;

Нові зареєстрований На тренінгах також надайте інформацію:

код житлового відділу за останні 12 місяців до навчання;
заняття або останнє заняття батька, матері чи опікуна;
основна ситуація перед вступом до закладу вперше;
рівень навчання (до бакалаврату) або найвищий диплом (з бакалаврату) при доступі до навчання

Протокол збору

DREES проводить пілотне опитування шкіл на національному рівні, а статистичні служби регіональних дирекцій молоді, спорту та соціальної згуртованості (DRJSCS) контролюють збір та контроль анкет (відповіді на питання установ, нагадування про установи, які не відповіли, контроль відповідей).

Список шкіл, що підлягають обстеженню, встановлюється з довідника Finess (Національна картотека закладів охорони здоров’я та соціальних служб). Він оновлюється до початку опитування DRJSCS.

Починаючи з 2008 року, комп'ютеризоване введення анкет здійснюється самими навчальними закладами на спеціальному веб-сайті. Він закінчується в березні року n + 1.

Публікації та розповсюдження

Дослідження та результати

- Croguennec Y., 2019, "Помічники медсестер: все менше і менше кандидатів для вступу на навчання та падіння кількості зареєстрованих", Дослідження та результати, DREES, n ° 1135, грудень.

- Casteran-Sacreste B., 2016, “Профіль медсестер у навчанні”, Дослідження та результати, DREES, n ° 982, листопад.

- Якубович С., 2011, "Курс учнів акушерських шкіл", Дослідження та результати, DREES, n ° 768, липень

- Ферретті К., Гарроуст К., 2008, “Перші сім років сестринської кар’єри, які закінчили в 1998 році”, Дослідження та результати, DREES, n ° 671, грудень.

- Дантан С., Марк'є Р., 2006, "Студенти, які пройшли середній медичний стаж у 2004 році", Дослідження та результати, DREES, n ° 540, листопад.

- Марк'є Р., 2006, "Студенти-медсестри у 2004 році", Дослідження та результати, DREES, n ° 458, січень.

- Марк'є Р., 2005, "Перші п'ять років кар'єри медсестер, які закінчують початкове навчання", Дослідження та результати, DREES, n ° 393, квітень.

Робочі документи