Школа-інтернат, R3C на пневмо, довше і повніше навчання
Пульмонологія стає дедалі ширшою спеціальністю. Зараз від пульмонологів очікуються нові технічні навички, особливо в галузі неінвазивної вентиляції, сну або ендоскопії. "У цьому контексті ми швидко взяли участь у реформі 3-го циклу, оскільки побачили можливість модернізувати та стандартизувати підготовку молодих пульмонологів. Насправді це було досить неоднорідно, залежно від університетських лікарень ", Наголошує Віктор Маргелідон-Коцоліно, президент Асоціації молодих пульмонологів (AJPO2). Деякі останні пневмологічні галузі були більш-менш добре розглянуті залежно від міста. "Формалізація викладання ендоскопії, наприклад, не була включена до старої програми, як і обов'язок стажування в інтенсивній дихальній терапії", він уточнює. З точки зору стажистів, деякі уроки застаріли: їх потрібно було оновити.
Інтернет-навчальна платформа
Ще один великий прогрес, що випливає з реформи: гомогенізація освіти. На національному рівні викладачі створили ІТ-платформу, що дозволяє всім інтернатам відвідувати певні курси в Інтернеті, що доповнюють їх місцеве навчання. Також було зроблено акцент на практичному тренуванні з технічних жестів та дій (наприклад, ендоскопія), особливо через симуляційні семінари, або на тренуванні з функціональних досліджень дихання. "Цей тренінг, такий же важливий, як і теоретичні уроки, тепер буде контролюватися і буде частиною навчальної програми кожного", робить висновок Віктор Маргелідон-Коццоліно.
На основі інтерв’ю з Віктором Маргелідоном-Коцоліно, президентом Асоціації молодих пульмонологів (AJPO2). У співпраці з Doctor's Daily № 9654 від четверга, 5 квітня 2018 р., Фахівець пульмонолога.