Соціологія, курс охорони здоров’я
Документи
http://cursuriamg.blogspot.com/search/label/Sociologie%20politici%20sociale%20si%20de%20s%C4%83n%C4%83tate.Metode de recherche sociologica.
Як і всі інші науки та соціологія, вона виконує кілька функцій, а саме:
а) описова функція, яка полягає у виявленні визначальних аспектів соціального, його форм прояву та шляху його еволюції у часі.
б) Пояснювальна функція - яка матеріалізується у пошуку кореляційних зв'язків між різними компонентами суспільства для виявлення причин, умов та законів, що лежать в основі його структурування та становлення. На початку формулюються гіпотези щодо відповідних причин, умов та законів, а потім отримуються докази, за допомогою яких відповідні гіпотези підтверджуються.
в) Прогностична функція (прогностична) - вона полягає у здатності соціологічної теорії передбачати спосіб, яким вона буде оцінюватися в соціальній перспективі.
г) Праксіологічна функція реалізується за допомогою пояснень, наданих соціологією різним соціальним явищам, для розробки та реалізації проектів соціальних реформ, модернізації та оптимізації діяльності соціальних інститутів.
Історія соціології показує, що ці функції соціологічної теорії не реалізовувались одночасно, але на певних етапах ті чи інші переважали. Таким чином, спочатку перевага передувала поясненню соціального життя з пояснювальної функції, але вона набула більше гіпотетично-філософської форми, оскільки конкретна інформація щодо соціального життя відсутня.
Усвідомлюючи ці недоліки (недоліки), соціологія згодом подвоїть свою увагу на описі соціального життя, щоб знати, як проявляється соціальне, накладаючи тим самим свою описову функцію, а соціологія стає все більше соціальним правописом.
Лише у другій половині XIX століття будуть докладені постійні зусилля у напрямку досягнення єдності між описовою та пояснювальною функціями, реалізуючи низку важливих теоретико-пояснювальних синтезів, які нададуть необхідну інформацію для успішного здійснення. а інші 2 функції соціологічної теорії.
У соціології є 2 основні орієнтації або традиції емпіричного дослідження (фактів у дійсності). Перша орієнтація як вимога соціології до об'єктивного наукового аналізу соціальних фактів, а друга орієнтація, в якій акцент робиться на глибокому розумінні значень культурні, суб’єктивні уявлення та інтерсуб’єктивна динаміка соціальної поведінки.
З етимологічної точки зору термін деметод походить від грецького методологічного засобу, дороги чи засобу опромінення.
Метод представляє спосіб дослідження, систему правил та принципи пізнання та трансформації об'єктивної реальності; шлях, яким іде процес пізнання для опрацювання певних знань про реальність.
Будь-який метод має нормативний характер, оскільки він пропонує вказівки, правила, процедури та норми щодо способу, яким слід наближатись до об’єкта пізнання.
Методи можна класифікувати за кількома критеріями:
1. 1. за критерієм тимчасовості:
трансверсальні методи - спрямовані на виявлення взаємозв’язків сторін, аспектів, явищ та соціально-людських процесів у певний момент (наприклад, спостереження, опитування, соціометричний тест)
поздовжні методи - вивчає еволюцію явищ з часом (біографія, тематичне дослідження)
1. за ступенем втручання дослідника на об'єкт дослідження:
експериментальні методи - соціологічний експеримент
квазіекспериментальні методи - опитування, опитування громадської думки, соціальна біографія
vметоди спостереження - тематичне дослідження, спостереження
1. 3.за кількістю досліджуваних соціальних одиниць:
v статистичні методи - дозволяють досліджувати велику кількість соціальних одиниць
напр. опитування, опитування громадської думки, статистично-математичний аналіз
v казуїстичні методи - означає цілісне вивчення декількох одиниць або соціально-людських явищ - напр. біографія, кейс, соціальна монографія.
1. 4. після місця, яке займали в процесі розслідування:
vметоди збору інформації - статистичний запис, тематичне дослідження, опитування;
vметоди обробки інформації-
vметоди інтерпретації даних дослідження - порівняльний метод, інтерпретаційний метод.
Правила соціологічного методу
Процес дослідження, діяльність зі збору та інтерпретації даних дослідження регулюється декількома правилами та принципами. Серед основних правил були:
а). правило конкретного - у зв'язку з тим, що соціологія є позитивною наукою про соціальні факти, вона повинна відштовхуватися від конкретного, від безпосереднього спостереження соціальної реальності;
б). правило звільнення забобонів - що у випадку з будь-якою іншою наукою дослідник повинен мати об'єктивне ставлення до досліджуваної соціальної реальності; дослідник працює з фактичними судженнями (констатуючими, про існування), а не з ціннісними судженнями (оціночними), якими він оцінює або надає значення соціальному факту.
Еміль Дюркгейм у своїй праці "Правила соціологічного методу" встановив ряд принципів, які лежать в основі будь-якого дослідження:
впринцип об'єктивності - розуміння соціальних фактів як речей;
v специфічний характер соціального факту - будь-який соціальний факт має нормативний характер, здійснюючи на індивіда примусові дії, що обумовлюють його інтеграцію в соціальні структури;
v суворе визначення понять, категорій та принципів, що використовуються в соціологічних дослідженнях;
v необхідність причинного пояснення соціальних явищ;
v співвіднесення аналізу факту з різноманітністю явищ, під якими він представлений.
Термін техніка походить від грецького слова, що означає, обробляє і позначає конкретний інструмент або процес для запису або інтерпретації даних наукових досліджень. Це конкретна операція з ідентифікації або використання даних реальності в інтересах знань.
а) основні прийоми - польове спостереження, фактична документація, соціальний експеримент;
б) вторинні прийоми - співбесіда, анкетування, шкали, тести;
в) -техніки синтезу- монографія, зональна техніка.
III. Процес представляє спосіб дії, використання інструментів розслідування.
IV. Інструменти розслідування - це матеріали, що використовуються дослідником для наукового пізнання соціально-людських явищ, напр. аркуш спостереження, аркуш запису.
Етапи соціологічного розслідування.
Соціологічне дослідження представляється як дуже складний процес, який включатиме у свій розвиток щонайменше 6 етапів.Першим етапом дослідження є встановлення відповідної мети теми дослідження. Це буде встановлено відповідно до рівня, якого досягли соціологічні знання у відповідній галузі, проблеми, що залишились невирішеними в рамках існуючих теорій або які не знайшли відповідного рішення, а також теоретичні проблеми та інтереси дослідницької групи та її членів.
Другий етап стосується розслідування, яке складається з ретельної документації того, хто ініціює дослідження, у зв’язку зі стадією, зареєстрованою через знання явища, з яким буде мати справу ініціатор дослідження. Таким чином, буде вивчено спеціалізовану літературу в даній галузі, проаналізовано інтерпретації явищ у тій галузі, в якій проводитиметься розслідування, та їх ретельність, приділяючи увагу деяким пояснювальним вимогам та причинам, що їх зумовили.
Переглядаючи всю існуючу документацію, дослідник формує огляд зробленого та того, що потрібно зробити, щоб досягти всебічного та вагомого пояснення явищ у цій галузі.
Третій етап полягає у встановленні цілей дослідження, відповідно проблем, яких слід дотримуватися та вирішувати в рамках проведених досліджень. Ці цілі випливають із теми або мети дослідження. Розглядаючи проблеми, які слід вирішити дослідженням, дослідник сформулює у зв'язку з кожною з них певні пояснювальні гіпотези на основі матеріалу, що вивчався в попередньому опитуванні.
Будь-яка гіпотеза є раціональним припущенням про причини, умови та закономірності розглянутих явищ. Для того, щоб відповідати атрибуту наукової гіпотези, ці перші позиції повинні відповідати ряду характеристик, а саме:
а) бути перевіряється, тобто підлягати перевірці спостереженнями та експериментами;
б) відповідати галузі, на яку вони посилаються;
в) погодитись із вже затвердженими поясненнями щодо відповідного поля.
Після завершення цих етапів слід розробка плану дослідження, який полягає у логічному впорядкуванні цільових цілей, встановленні заходів, які будуть виконуватися для досягнення цих цілей, методів, які будуть використані при розподілі конкретних завдань серед членів дослідницької групи.
Наступним кроком є реалізація плану, ефективне проведення досліджень. Основною метою дослідження є збір інформації про явище, яке вимагає розслідування. Дослідження базується на заданому плані, план не завжди дотримується саме тому, що:
- при розробці плану відомі не всі аспекти, з якими він випливає