Th; змова оріз, містифікація; інші підробки в Інтернеті - Odyss; e Історія G; ЕМС - фотографія;

Четверте - Освітня діяльність - TICE

Презентація діяльності

 Ця діяльність спонукає студентів відповісти на анкету, використовуючи веб-сайти, що дозволяють їм розглядати випадки неправдивої інформації (неправдивий прапор, теорії змови, обман).
Потім їх ведуть до створення власну містифікацію у вигляді блогу потім перевірити ставлення своїх родичів до інформації, яку можна знайти в Інтернеті.
Ця робота може бути частиною 4-го курсу (цикл 4), присвяченого "Свободам і безпеці". Тривалість: 2 години в кабінеті комп’ютера.

 Ця діяльність відповідає очікуванням EMC, запрошуючи студентів "залучитись" створивши власну підробку в блозі, щоб потім перевірити довірливість оточуючих і продемонструвати педагогіку, якщо це необхідно.

Проведення діяльності

Крок 1

Студентам пропонується виконати анкетування на комп’ютері за допомогою Інтернету.
Раніше вчитель подбав про те, щоб розмістити файл активності в мережі.
Потім ця робота може бути записана учнями для можливої оцінки вчителем.

Теорії змови, містифікації та інші підробки в Інтернеті - Четвертий рівень - Освітня діяльність.

2-й крок

Студентам пропонується створити власний містифікаційний блог на платформі "Джимбо", використовуючи інструкції, надані викладачем (також попередньо розміщені в мережі).
Потім вони можуть переслати свою адресу містичного блогу своїм контактам, щоб перевірити, чи "впадають вони в це".
Якщо так, студентам доведеться виконувати викладацьку роботу, пояснюючи своїм родичам, що дуже легко обдурити когось фальшивою інформацією, розміщеною в Інтернеті.