Транс-крос-пост-дисциплінарні підходи в лінгвістичних та літературних дослідженнях Національна думка
Дата: 25 квітня 2019 р
- Факультет літератури та Центральний інститут наукових досліджень університету Спіру Харета організовують з 16 по 17 травня 2019 р. РІЧНУ МІЖНАРОДНУ КОНФЕРЕНЦІЮ A-ДЕЛІМІТАЦІЮ ДИСЦИПЛІНАРНОСТІ. Транс-/крос-/постдисциплінарний підхід у лінгвістичних та літературних дослідженнях
Потреба у розмежуванні дисципліни тим більша, оскільки сучасність стикається з різнобічними проблемами, великими базами даних та безліччю інструментів пошуку. Все це вимагає поєднання понять і методів з різних дисциплін, незважаючи на те, що в останні два тисячоліття розвиток знань йшов шляхом прогресивної спеціалізації та розуміння світових проблем, вирішуючись шляхом деконструкції їх на фрагменти, породжуючи дисципліни та дисципліни. Однак сьогодні низка знань вимагає перевірки з точки зору кількох дисциплін.
Суперечки щодо визначення, сутності та меж навчальних дисциплін, що відносяться до середини століття. дев’ятнадцяте століття або навіть раніше, під час середньовічного університету та семи вільних мистецтв, такі ж старі, як і самі дисципліни. Очевидно, що історія навчальних дисциплін є давнішою, більш диференційованою та більш "недисциплінованою", ніж це було умовно представлено самими дисциплінами.
Ця "дисципліна", яку слід розуміти як "перевищення меж", як "зосередження уваги на нових об'єктах пізнання" призвело до появи таких префіксоїдів, як між-, багато-, транс-, перехресні, -, анти-, мета- та пост-, які протягом багатьох років виводили цей термін та змінювали його розуміння. Зрозуміло, що напрямки досліджень динамічні і постійно проходять процес об’єднання та пристосування. Сьогоднішня дисципліна може бути завтрашньою дисципліною х.
Цей динамізм призводить до недостатньої чіткості та точності у визначенні таких термінів, як трансдисципліна, міждисципліна або постдисципліна. Загальновизнаним визначенням такого напряму досліджень було б таке: «спосіб дослідження, який інтегрує інформацію, техніки, інструменти, перспективи, концепції та/або теорії з двох або більше дисциплін або форм спеціалізованих знань для просування фундаментальне розуміння або вирішення проблем, рішення яких виходять за межі спектру окремої дисципліни або галузі досліджень »(сприяння міждисциплінарним дослідженням. Національні академії. Вашингтон: Національна академія друку, 2004).
За словами Нортропа Фрая, «потрібна зрілість, щоб побачити, що кожна галузь знань є центром усіх знань, і не має великого значення те, що ви дізнаєтесь, поки ви дізнаєтесь про те, що в структурі, яка може поширюватися на структури »(Про освіту. Фіцженрі і Уайтсайд, 1988).
Це питання, які повинні мати пріоритет у трансдисциплінарних/міждисциплінарних/постдисциплінарних дослідженнях, той факт, що дисципліни не є фіксованими структурами, і, перефразуючи Басараба Ніколеску, дисципліна, трансдисципліна, міждисципліна та посада -дисциплінарність - це чотири стрілки однієї і тієї ж дуги: стрілки знання.
Роботи, присвячені розмежуванню дисциплін, очікуються з усіх академічних галузей, з метою кращого розуміння тонкощів та взаємозв’язків всередині них та між ними.
Секції конференції: • Теоретична лінгвістика • Прикладна лінгвістика • Аналіз дискурсу • Перекладознавство • Літературознавство • Культурологія • Гендерні дослідження • Викладання мови.