Виховна концепція - Дитячий садок Пустеблум Мільтенберг
Наша освітня місія
"Багато часу для гри означає хороший час для навчання"
Наша мета - просувати та оскаржувати базові навички дітей відповідно до віку та цілісно.
Формування особистості та засвоєння соціальних навичок виникають із спільних ігор у дитячій групі.
Творчість та тренування дрібної моторики тренуються за допомогою специфічних вправ, таких як малювання, розминання або рукоділля.
Формуванню мови та подальшому розвитку сприяє перегляд картинок чи книжок із картинками, розповідання чи читання історій, технічні дискусії, рольові ігри, вірші, пальчикові ігри та пісні.
Фонологія або фонологічна обізнаність
Навчання фонологічної обізнаності є важливою передумовою вступу до 1-го класу, навчальний план якого ґрунтується на ньому. З цієї причини ми практикуємо ігрове слухання та слухання з дітьми дошкільного віку за рік до їхнього початку навчання. Діти отримують уявлення про звукову структуру німецької мови.
Рухова освіта
За допомогою рухового навчання діти розвивають фізичну свідомість, можуть задовольнити своє бажання рухатися, перевіряти та вдосконалювати свої рухові навички та вміння.
Науковий досвід
Науковий досвід передається шляхом початкових експериментів.
Перший досвід прожитої демократії
Залежно від рівня свого розвитку, діти мають право брати участь у всіх рішеннях, які їх стосуються. Вони повинні відчути і дізнатися, що запитують їхню думку, можна обговорювати проблеми і що для кожної проблеми є рішення.
Ось що відбувається з нами:
- у ранковому колі (діти мають можливість розповісти про переживання та висловити свої побажання)
- у прийнятті різних послуг (поділ перед прибиранням, сервірування столу тощо)
Соціально-емоційний розвиток
Діти несуть відповідальність за нових дітей і тим самим сприяють переходу від сім'ї до дитячого садка.
Придбання спонсорів відбувається, коли діти розповідають про те, як вони самі проживались на початковій фазі, і таким чином відбувається сенсибілізація ситуації нових дітей. Відповідаючи на запитання освітян, відповідатимуть ті діти, які готові спонсорувати нову дитину.
Завдяки цьому завдання старша дитина вчиться нести відповідальність за іншу дитину. Його вводить у нове середовище «стара» дитина дитячого садка. Тут одразу є контактна особа та надійний супутник.
Завдяки надзвичайним проектам ми вносимо захоплююче різноманіття у повсякденне життя дитячого садка.
Попередній курс німецької мови
Попередній курс D240 розроблений як спільна вправа, щоб сім'я, дитячий садок та школа навчальних закладів працювали разом як освітні партнери. Мовна програма пропонується у нашому дитячому садку у співпраці між початковою школою Мілтенберга та нами. Тут діти отримують додаткову підтримку у вивченні та розширенні німецької мови.
Дошкільна робота
Останній рік у дитячому садку - це щось дуже особливе для дітей. Вони переростають у роль "великих" і набувають особливого становища в групі, беручи на себе невеликі кабінети та спонсоруючи інших дітей.
На щотижневих дошкільних зборах дітей повільно та грайливо знайомлять зі структурами повсякденного шкільного життя. Дошкільна робота проводиться в групах, щоб усі діти дошкільного віку могли пізнати одне одного.
Також проводяться різні поїздки до театру, міської бібліотеки тощо. Ми відвідуємо поліцію, яка обговорює та практикує поведінку дорожнього руху. Наш спонсорований стоматолог Фрауктор Мангерц також відвідує нас, і ми говоримо про здорове харчування, гігієну зубів та відвідуємо стоматологічну практику.
В рамках співпраці з початковою школою спільно розробляються різні акції. Наприклад, другий клас приходить до дитячого садка, щоб читати вголос, відбувається шкільний мітинг та багато іншого.
Мілтенберг має безліч закладів та установ. Ми відкриті для діяльності, спрямованої на дітей та сім'ї, і беремо в них участь. Крім усього іншого, ми пропонуємо акцію для дітей на Mainuferfest.
Також ми раз на місяць відвідуємо будинок Марії Регіни. Зустріч між дітьми нашого садочку та старшими людьми в ігрових та співочих колах доставляє нам усім велику радість.