Вивчення рухових навичок дітей свідчить про успіх у навчанні Augsburger Allgemeine

Популяризація рухових навичок у дітей може мати довгостроковий ефект, який не тільки помітний на вагах, але і на шкільному звіті.

вивчення

Менше їсти і більше займатися спортом: Ще більш розумним рішенням на новий рік було б більше сприяти розвитку моторики дітей. Це може мати довгостроковий ефект, який помітний не лише на масштабах, але і на шкільному звіті, як повідомляють європейські дослідники в журналі "Pnas".

Рухові навички впливають на вагу та успішність у школі

За слабкою моторикою в дитинстві в підлітковому віці часто спостерігається ожиріння, мало фізичних вправ і менш підтягнута серцево-судинна система. І принаймні відсутність фізичних вправ та ожиріння, в свою чергу, часто пов'язані з поганою успішністю в школі. Команда Марко Т. Кантомаа з Фінського дослідницького центру спорту та наук про здоров'я проаналізувала дані 8061 людини, яка народилася в 1985 або 1986 роках і є частиною "Когорти народжень Північної Фінляндії".

Наприклад, моторика вважалася слабкою, якщо дитина часто натыкалася або падала, якщо вона не могла добре вловити м'яч, якщо незручно писала ручкою або якщо не могла добре зав'язати шнурки.

У хлопчиків частіше виникають проблеми з рухом

Розслідування також виявило незначні гендерні відмінності: у віці 8 років хлопчики мали менше рухових навичок, ніж дівчата. Подальше дослідження у віці 16 років показало, що більше хлопчиків, ніж дівчаток, страждають ожирінням - і серед хлопців середній бал у хлопців нижчий, ніж у дівчаток.

На думку дослідників, результати підкреслюють попередні дослідження, які виявили, що фізичні вправи корисні для когнітивного розвитку дитини та пізніше успішності. За підрахунками, лише кожна третя дитина у всьому світі є достатньо активною. Тому дослідники попереджають: "Відсутність рухової активності в перші кілька років навчання може сприяти тому, щоб поставити дитину на негативний шлях розвитку".

У дослідженні рухових навичок брали участь майже три тисячі випробуваних

Коли учасникам тесту було 8 років, їх батьків опитали; у віці 16 років випробовувані самі заповнювали анкету. Дослідники пишуть, що відповіді можуть бути прикрашені в тому чи іншому місці. Крім того, набори даних були не повними для кожного суб’єкта. Тому дослідники повторили свої розрахунки з тими 2865 учасниками тесту, для яких насправді були доступні всі дані: "Загалом, розрахунки спрямовувались в одному напрямку і були приблизно в тому ж обсязі, що і аналізи з усіма, навіть неповними, випадками". dpa/AZ