Вода як тема екологічного виховання
Вже деякий час вода займає чільне місце у світогляді людей. Для грецьких натуралістів і філософів це був один з чотирьох основних елементів (Арістотель) або єдиний елемент, з якого можуть виникати всі інші тіла (Фалес). Вода - символ чистоти та очищення. Хрещення як таїнство прийняття в християнську церкву нерозривно пов'язане з водою. У початковій формі хрещення занурення (тіла чи голови) у воду означає участь у смерті Христа, який викорінює гріхи, а поява - участь у Його воскресінні. Символічне чи ритуальне миття було поширене або поширене в багатьох інших культурах.
Форми води - у взаємодії з іншими силами - ландшафтами. Він не тільки охоплює близько 71% земної поверхні. Він може підірвати гірські породи, розмити ґрунти, видалити цілі гори, перерізати або заповнити долини. Це може затопити землю і, таким чином, спричинити труднощі та нещастя, але також може зробити землю родючою. Вода - у твердому агрегатному стані у формі основних частин німецького ландшафту в геологічні періоди, відомі як льодовикові епохи. Навіть сьогодні цей ландшафт не є статичним: зміна кіми, серед іншого, призводить до підвищення рівня моря - і, отже, до змін у прибережних та острівних ландшафтах та до значних проблем для людей, що там проживають.
Води є цінним середовищем існування для рослин і тварин. На багатьох річках (особливо в Німеччині) школи об’єднуються для дослідження та захисту своїх річок. Але озера (та інші стоячі водойми) і особливо Світовий океан мають надзвичайне екологічне значення. Ці водні середовища існування та їх захоплюючі мешканці частково загрожуються існуванням, серед іншого, надмірної експлуатації (наприклад, надмірного вилову риби), забруднення (стічні води, відходи, забруднюючі речовини з повітря), перешкод (багато річок у Німеччині) і, нарешті, зміни клімату (включаючи зміни температура води як важливий абіотичний фактор навколишнього середовища).
Вода формує погоду та клімат - знову в поєднанні з іншими силами. Водяна пара в атмосфері сприяє тому, що теплове випромінювання, яке віддає земля, не може безперешкодно виходити в космос - отже, це природний парниковий газ. Дощ і сніг, туман і мороз - добре відомі явища погоди; Однак очікується, що сніг у Німеччині стане дедалі рідше.
Вода - живий елемент гри. Діти (включаючи дорослих!) Можуть в них купатися, плавати та брати човни. Ви можете бризкати, плескатись, пузиріти, полоскати горло ним. У зв’язку з глиною, піском або землею вони можуть мутити і мулити, будувати засмічені замки та грязьові калюжі.
Вода - універсальний ресурс. Застосовується для прання та полоскання, як охолоджуюча рідина, теплоносій та накопичувач тепла. Придатну для використання енергію можна отримати з кругообігу води, який рухається від сонячної енергії, на гідроелектростанціях або водяних млинах. Судноплавство використовує воду для перевезення вантажів.
Хімічно вода надзвичайно цікава Л. розчинники. Завдяки своїм властивостям диполя, дуже маленької молекули та завдяки своїй здатності дисоціювати та утворювати водневі зв’язки, він розчиняє багато солей, кислот та основ і є середовищем для незліченних хімічних реакцій. Він також дуже «сприйнятливий» до забруднення.
Її властивості та значення роблять воду єдиною самостійна тема з екологічної освіти. Варто відкрити різноманітні розміри цього захоплюючого матеріалу! Ви можете напр.
- Дослідіть споживання води у вашій школі, економте воду та використовуйте дощову воду і заробляйте гроші для своєї школи за допомогою Fifty/Fifty
- Досліджуйте води у своєму рідному місті та працюйте над їх захистом
- Дослідіть вплив зміни клімату на глобальний кругообіг води та питне водопостачання людей
- Спроектуйте шкільні приміщення таким чином, щоб, наскільки це можливо, зберігався природний кругообіг води (див. Розпечатування ґрунту).