Залишившись без диплому STS, інший провал вищої освіти

У цій статті розглядається початок кар’єри випускників, які не мають вищої освіти, залежно від навчального шляху. Невдачі в університетах визначено як суспільну проблему та предмет багатьох досліджень та державної політики. Випускники, які не мають диплому вищого технічного відділу (STS), менш вивчені, тоді як їх пропорційно настільки ж багато. Цей дефіцит уваги до цього моменту міг бути виправданий кращою професійною інтеграцією випускників, які не навчаються в університеті. На основі опитувань покоління 1998 та 2010 рр. Це дослідження показує, що ця перевага зараз зникла.

провал

  • технічно-професійна освіта
  • професійна інтеграція
  • Вища освіта
  • шкільно-професійна орієнтація
  • академічний прогрес
  • відновлення навчання
  • кинув навчання
  • популярний клас

Залишення "технічного відділу" без диплома: інший провал у вищій освіті

У цій роботі розглядається рання кар’єра французьких вищих навчальних закладів. Недавні дослідження та державна політика свідчать про зростання інтересу до темпів закінчення університетів як як важеля, так і результату ефективності системи вищої освіти. Невиконавці програм передового технічного навчання (STS для “section de technicien supérieur”, дворічний професійний курс після закінчення середньої школи) менш відомі, хоча вони, як імовірно, залишать вищу освіту без ступеня. Використовуючи опитування Céreq 2010 і 1998 рр. "Génération", ми показуємо, що вони більше не мають переваг на ринку праці порівняно з університетами, які не закінчують навчання.

  • вища освіта
  • перехід від школи до роботи
  • шкільні стежки
  • повернення до навчання
  • опускати
  • соціальний клас

Abgang ohne STS-Diplom (секція вищого техніка - Hochschulausbildung zum Techniker (A.d.Ü.): ein weiteres Versagen der akademischen Ausbildung

Dieser Artikel untersucht den beruflichen Start von Abgängern ohne Hochschulabschluss, unter Berücksichtigung ihres jeweiligen Bildungsweges. Das Versagen an der Universität wird als ein öffentliches Проблема herausgearbeitet und ist Gegenstand zahlreicher Forschungsarbeiten und öffentlicher Konzepte. Weniger Aufmerksamkeit wird dem Anteil der Abgänger ohne Abschluss aus der höheren Techniker-Ausbildung (franz. STS: старший технічний відділ) zuteil, obwohl sie proportional genauso zahlreich sind. Dieses mangelnde Interesse ließ sich bisher durch die bessere berufliche Integration von Nicht-STS-Absolventen rechtfertigen. Auf der Grundlage der Erhebungen über die Generation 1998 und 2010 zeigt diese Studie, dass dieser Vorteil nun verschwunden ist.

  • Hochschulwesen
  • Schul- und Berufsberatung
  • Інтеграція Беруфліче
  • Шуліше Лауфбан
  • Studienwiederaufnahme
  • Aufgabe des Studiums
  • Gewerblich-Technisches Ausbildungswesen
  • Soziale Schicht

Диплом Salir sin de STS: el otro fracaso de la Ensñanza superior

Este artículo буде зосереджено в los inicios de carrera de los salientes гріх диплом вищого викладача, según su vía de formación. El fracaso en la universidad has sido identificado como un problem público y es objeto de muchas investigaciones y políticas públicas. Los salientes sin diploma de las secciones de técnico superior (STS) son menos estudiados aunque, пропорційно, його ігуальним номерам. Естетичний дефіцит атенціонної підтримки, хаста ахора, виправданий для кількох основних професійних втручань, що не вимагає STS. З енкуести генерації 1998 y 2010, este estudio muestra que esta ventaja ha desaparecido.