Аліса де Поншевіль - Хартія молодіжних авторів та ілюстраторів
Письмовий портрет
Книги розчаровують
Зараз у вас все добре ?
Так, так, я пишу.
Вона сама виконує роботу. А вона не зручна.
Література + молодь = молодіжна література ?
Якщо ми заглянемо у словник Ларусса, то в статті „Література” ми знайдемо: Набір письмових робіт, для яких ми визнаємо естетичну мету.
Якщо ми подивимось на запис про молодь, то серед іншого ми виявимо: Посилається на публікації чи заходи, призначені для дітей та підлітків: Дитяча література. Дозвілля молоді.
Тож будь-яке видання для молоді мало б естетичне призначення? Ну добре, це помилка, але це цікаво. Бо якби це було правдою, це було б ідеально.
Автори писатимуть, дозволяючи стилісту та поетові говорити всередині них, хто вірить у красу слова, у силу певних зборів, коротше хто вірить в естетичний вимір дитячої книги.
Коли я опиняюся перед дітьми, яких зустрічаю, це намагаюся пояснити. Досвід, який ми маємо під час читання, є особливим видом, але, як це не парадоксально, він також схожий на той, який ми маємо в житті. Деякі книги допомагають вам краще зрозуміти існування, знайти відповіді на запитання, які він задає, або знайти відповіді, пристосовані до нових ситуацій, таких ситуацій, які ми ще не обов'язково переживали, але які ми можемо мати. Щоб вже бути в книзі, точно. Поясніть це підліткам чи дітям початкової школи, які кажуть вам, що не люблять читати, а книги марні. Це важка робота. І ми робимо це в дорозі. Молодіжні автори, ми пішохідні солдати літератури.
В середині фотографії один з будинків Petits Bonshommes (уявні персонажі, які живуть в голові героя Томаса Гласона). Дитина зробила село з теракотових та засклених будинків і подарувала мені один.
Тут село Петіс Боншом. На задньому плані кросівки гігантів! Мені дуже подобаються фігури у всіх видах. І особливо те, як діти складають їх для створення сцен.
Піхотинці літератури, що відкривають свою країну
Бути молодіжним письменником - це не лише писати, це ще й подорожі країною, зустрічі з дітьми, молоддю та всіма, хто підтримує їх у розвитку.
Це хороший урок географії для мене (дуже потрібний ...). Так, Валенс і Ліон не так далеко; ні, Верхній Відень не знаходиться в Австрії; а Верхня Луара не з тієї родини, що Мен та Луара, вони ніколи не святкували Різдво поруч.
З дітьми ми говоримо про наші книги, книги - письмо, натхнення, професію - але не тільки. Вони також дуже прозаїчний обмін, ніколи не означає. Зазвичай ми обговорюємо потроху про все, а іноді, в кращому випадку, коли відчуваємо, що це можливо, ми говоримо про те, про що ми не говоримо навколо них ...
Ми ні вчитель, ні батьки. Ми нічого не знаємо про життя дітей, яких зустрічаємо. Тож протягом години-двох ми розмовляємо з ними вільно, чарівність короткої зустрічі. Ми не знаємо, кого з них назвали схвильованим, балакучим, головою в повітрі, підлим, ідіотом, не може говорити, не вміє рахувати, має серйозні проблеми, правильно, не-удачі. А крім того, перед від’їздом сталася ця дивна річ: ярлики зірвались із спини дітей. Тепер вони всі перемішані на підлозі. Сказаний-мутик висловився, згаданий-збуджений не рухався, згаданий керівник класу не наважувався.
Врешті-решт мій голос трохи зірвався, а емоції були напружені, бо ти не можеш не відчути всіх особистих історій, які несуть діти. Вони - гуляючі історії, світи. Дитячі історії, які мене зворушили, зворушили, що, можливо, надихне. Моє серце все опухле, голова трохи крутиться.
Були ті, хто обіймає вас (а не підлітки, які скоріше вивчать вас з інтересом чи недовірою).
Були ті, кому це було байдуже і чия увага нам би сподобалась саме тому, що, здається, все ковзає на їхніх пір’ях. Були ті, хто змусив вас зрозуміти всі зв’язки між вашими текстами. Посилання, яких ви ніколи не робили самі. Ті, хто сказав суть у трьох реченнях. Інші, які випили вас очима, мовчки, і ні краплі не втратили.
Будучи молодіжним письменником, я також збираюся до дошки, але не для співбесіди. І зіграйте вчительку, беручи її найкрасивіший почерк. Це їдять торт і цукерки на закуску відразу після обіду, бо-четвер-вони-виїжджають о 15:00-ти-ти-зрозумів. Це відкриття різноманітності неповнолітніх вугрів та кросівок. Потрібно йти, дуже беззбройним внизу, воювати в покинутих районах радісного капіталізму, пропонуючи, як синці, разом відкрити книгу, коли так багато потрібно зробити терміново. Але книги змушують вас подорожувати, вони захищають, як обладунки, вони збирають ваші сльози і часом втілюють ваші бажання. Це те, що ми намагаємось пояснити, саме.
Маска Chiours (наполовину собака, наполовину ведмедик із Художньої дівчинки-вовка). Створення дитини. Коли я вступив до цього класу, я наткнувся на тридцять дітей, переодягнених у цуценят. Паперова маскування, м'яка броня.
Корисність дитячої літератури
Дитяча література може бути використана для:
Не залишайте великі проблеми в руках просто когось.
Не залишайте любов до Арлекіна. Ні, не всі книги створені рівними. Що не заважає вам читати «Арлекін І ЛУРЖ».
Не залишайте секс на порносайтах.
Не залишайте таємницю життя і смерті на волю випадку. Ні до релігійних детермінізмів.
Не кидайте політику політикам.
З усіх цих предметів я волію піклуватися про себе.
Якщо ви хочете, ви можете навіть передавати повідомлення в книгах, але ви можете просто передати свою чутливість, що непогано.
А для повідомлень все ще існує можливість надіслати електронний лист або піти на пошту.
Письмо для дітей також можна використовувати для переписування дитинства.
Говори про мене ніколи ! Або спогад про дитинство
Написавши свою першу книгу, я зустрів дітей у класах. Вони запитали мене, чи це моя історія, ця історія, яку я підсумував так: мати, яка забуває все, крім своєї дочки, батько, який нічого не забуває, крім своєї дочки. Отже, батько брав би дочку на канікули і забував про неї. У книзі це була швидше удача, ніж травма.
Отже, це ваше життя ?
Але ні, все це вигадано.
Потім я трохи зволікав, бо все-таки я написав цю сцену на вокзалі, а цю іншу з пожежниками ... Це неясно нагадувало мені старі речі ... Я нічого про це не говорив дітям, я був трохи лежить. Мені не було цікаво говорити про себе. Навіть у книгах це не здавалося мені необхідним.
Одного разу, довго після смерті батька, тітка передала мені його старі фотографії. Весілля, подорожі, класичні образи. Серед них була маленька квадратна фотографія, погано обрамлена, справжня модель невдалої фотографії.
Листяна живоплот, цементний виступ, я сиджу на ньому, трохи втомлене обличчя. Мій батько в русі, три чверті, силует далі. А потім все це раптом повернулося до мене. Не знаю, чи знав я цю фотографію, чи бачив її раніше. Але точний момент, ситуація, так, я згадав. Відчуття повернулись, з усіма моїми дитинськими запитаннями і турботами. Це було все одразу. І це був саме той досвід дитинства, про який я хотів розповісти у своїй книзі, не усвідомлюючи цього. А потім перевершіть це. Це зображення містило все, що мене спонукало до написання. Поговорити про мене? Ніколи.
Коробки ... Я шалено люблю коробки. Вітрина - це доопрацьована коробка, максимально розгорнута (майже діорама пам’яті). Був один із моєю прабабусею, я багато часу вивчав його вміст і розпитував, звідки предмети. Синя жаба належала йому.
Я хотів би знати, як користуватися всіма інструментами, знати, як виправити всі корисні речі, а також марні. Я займався теслярством, щоб навчитися користуватися гігантськими пилами та електроінструментом. Я думаю, ми повинні знати, як робити все своїми руками. "Спеціалізація корисна для комах" dixit Р. Хайнлайн.
Навчіться писати
Діти іноді запитують мене, яку мою книгу я віддаю перевагу, і я завжди трохи відповідаю на питання. Звичайно, є книги, які мені здаються більш успішними, ніж інші, або які мені було цікавіше писати. Але що я хотів би їм пояснити, це те, що всі написані мною книги були необхідними для побудови мого шляху (і я, звичайно, на ньому). Усі вони зробили мене дослідником. Всі вони мене чогось навчили, особливо як писати.
Це глава, яка могла б розгорнутися довго, тому, як і у випадку з дітьми, я трохи зв’язуюсь ... І я користуюся цією можливістю, щоб подякувати Хартії за запрошення. Дякуємо за видимість, яку ви надаєте авторам, за професією письменника та за вашу діяльність у битвах, які потрібно вести.
Ви також можете дозволити дитині будувати з цегли (?!)
Аліса де Поншевіль, квітень 2018 р., За Статут.