Безкоштовні літописи bac 2009 Історія тоталітарних режимів - 20 століття

Тема 2009 - Bac Pro Industrial Sector - Історія - Вивчення документів

питання 1 (Документ 1)
Описавши цю фотографію, ви вкажете, в чому полягає інтерес такого роду церемоній щодо влади, що діє. (2 бали)

безкоштовні

Питання 2 (Документ 2)
Які принципи нацистської ідеології викладені в Нюрнберзьких законах ? (2 бали)

Питання 3 (Документи 2 і 3)
Які наміри цього плаката (док. 3)? Як це ілюструє один із принципів Нюрнберзьких законів (док. 2) ? (3 бали)

Питання 4 (Документи 1 і 3)
Порівняйте два зображення. Які характеристики політичної влади ми можемо визначити ? (2 бали)

Питання 5 (Документ 4)
У чому причина арешту Олександра Солженіцина? Що це свідчення свідчить про функціонування радянської влади? ? (3 бали)

Питання 6
На основі своїх знань, документів та відповідей на запитання ви напишете текст на наступну тему:
"Тоталітарні режими в Європі в 20 столітті"
Наприклад, ви можете організувати свою відповідь за наступним контуром:
● Характеристика тоталітарних режимів;
● Жертви цих режимів. (8 балів)

Документ 1Піонерський парад на честь Сталіна, 1930-ті

Документ 2Нюрнберзькі закони, 1935 рік

Проникнувши з усвідомленням того, що чистота німецької крові є передумовою (1) увічнення (2) німецького народу, і натхненний незламною волею забезпечити майбутнє німецької нації, Рейхстаг одноголосно прийняв наступне Акт, який цим проголошується:
1. Шлюб між євреями та підданими німецької або асимільованої крові заборонений.
2. Позашлюбні стосунки між євреями та підданими німецької або асимільованої крові заборонені.
3. Євреї не можуть використовувати жінок німецької або асимільованої крові у віці до сорока п’яти років на службі у свого домогосподарства.
4. Євреям заборонено демонструвати національні німецькі кольори. З іншого боку, вони можуть демонструвати єврейські кольори: здійснення цього права захищається державою.
5. За неправомірні дії пункту 1 каратимуться позбавленням волі (3). Порушення пункту 2 каратиметься покаранням або позбавленням волі.

Ф. Г. Дрейфус, Історія Німеччини, Колекція U, серія "Німеччина", Арманд Колін, 1972

(1) Приміщення: перша умова.
(2) Увічнення: безперервність.
(3) Засудження до позбавлення волі: покарання у виді позбавлення волі з роботою.

Документ 3Нацистський плакат з 1935 року


"Молодь служить фюреру".
"Усі 10-річні хлопці в" Гітлерюгенді ".

Джерела: AKG, Париж

Документ 4Свідчення Олександра Солженіцина

Будучи солдатом, Олександр Солєніцине був заарештований у 1945 році. Заключений на 8 років у ГУЛАГ, він був звільнений у 1953 році, йому довелося виїхати у вигнання до 1957 року.

Олександр Солженіцин, Архіпелаг ГУЛАГ. Арешт, 1918-1956, Сеюльські видання, 1974

(1) Смерч: абревіатура від "Smert Chpionam!", ("Смерть шпигунам!"). Смерч був радянським відділом контррозвідки.

Я - АНАЛІЗ ТА СЛУХАВНОСТІ ТЕМИ

Запропонована тема належить до третьої частини програми "Демократії та диктатури". Це дуже класично, і, ймовірно, багато з вас його обрали. Для досягнення успіху були необхідні дві якості: можливість ідентифікувати на зображенні та в тексті відповідні елементи для обґрунтування відповіді та оволодіння певним обсягом знань: характеристики тоталітарних режимів та терміни лексики, специфічні для цього питання.

II - ПРОБЛЕМА

Які характеристики тоталітарних режимів? Хто є жертвами ?
Іншими словами, на прикладах необхідно виявити точки, спільні для будь-якого тоталітарного режиму.

III - ВІДПОВІДІ НА ПИТАННЯ

питання 1
На фотографії парад піонерів, дітей віком від десяти до чотирнадцяти років, які йшли містом в Радянському Союзі в 1930-х рр. Усі одягнені однаково, у формі, у білій сорочці, синіх шортах та кепці із червоною зіркою, вони щасливо просуваються, піднімаючи Прапори СРСР і величезний портрет Сталіна. Цей представлений доброзичливо; - посміхається він.
Цей вид церемонії особливо цікавий для влади, що діє, оскільки дозволяє посилити:
● культ начальника, присутній позитивно. Сталін, здається, є "маленьким батьком народів", яким він претендує.
● включення суспільства шляхом прийняття з самого раннього віку жителів Радянського Союзу, а отже, їх нагляду.
Ця церемонія справді є засобом пропаганди.

Питання 2
 Кілька принципів викладено в Нюрнберзьких законах (1935).
● Загострений націоналізм: будь-якою ціною увічнити "німецький народ" і "забезпечити майбутнє німецької нації".
● Расизм перш за все та антисемітизм зокрема: Нюрнберзькі закони прагнуть виключити євреїв із німецької громади: заборона шлюбу та сексуальних стосунків між євреями та неєвреями, а також для того, щоб єврей найняв жінку з неєврейського домогосподарства, нарешті, що для єврея носити німецькі національні кольори.

Питання 3
 Наміри плаката полягають у тому, щоб показати, що Гітлер є керівництвом для німців "чистої" раси, арійської раси.
На зображенні 10-річний хлопчик, білявий, у формі, як член Гітлерюгенду, дивиться в тому ж напрямку, що і Гітлер, обличчя якого на задньому плані охоплює майже весь кадр (документ 3).
Плакат ілюструє принцип расової нерівності та перевагу арійської. "Майбутнє німецької нації" спирається на "чистоту німецької крові" (документ 2).

Питання 4
 Ці два зображення (фотографія параду на честь Сталіна-doc 1; нацистський пропагандистський плакат-doc 3) представляють загальні теми:
● Вони висвітлюють образ вождя (Сталін, “маленький батько народів” і Гітлер, “фюрер”. Портрет першого носять піонери, коли образ другого служить фоном для плаката пропаганда.
● В обох випадках молодь на службі влади (піонери та Гітлерюгенд). "Свіжість", "невинність" цієї молоді використовується як аргумент пропаганди.
● З цих двох образів можна вивести низку характеристик радянської чи нацистської політичної влади:
● Політична влада утримується однією людиною, харизматичним лідером, який уособлює або претендує на втілення того, до чого прагнуть або потребують маси.
● Цей керівник є путівником. Він один знає і може показати дорогу; шлях, яким повинні слідувати люди. Ми повинні присвятити себе тілом і душею.
● За такого режиму молодь набирається з раннього дитинства. Ми вчимося коритися в квазівійськових організаціях.
● Ми також можемо сказати (здогадатися), що в режимі такого типу допускається лише одна сторона

Питання 5
Згідно з документом 4, Олександр Солженіцин був заарештований "за зміст листування зі своїм однокласником". Вони конфіскують його блокнот, на якому він "записав свої політичні роздуми".
Отже, за те, що він висловив (навіть у приватному порядку) думки, які відрізняються від владних повноважень, його арештували. Цей арешт підкреслює відсутність свободи думати і говорити про сталінський СРСР. Сталінський СРСР, далеко не поважаючи демократичних принципів, є тоталітарним режимом, який силою (терором) стримує тих, хто не думає так.

IV - ВІДПОВІДІ НА ПРОБЛЕМУ

A - Основні ідеї

Питання 6
Щоб відповісти на поставлене запитання, ви можете розробити такі характеристики тоталітарних режимів:

● Це диктатури, в яких домінує одна партія та одна людина, яка оточує єдину ідеологію.
● У СРСР Комуністична партія розглядається як двигун безкласового суспільства. Сталін приймає всі важливі рішення і є об'єктом справжнього культу.
● У Німеччині НСДАП, або нацистська партія, має програму, засновану на расизмі ( Mein Kampf, 1927): арії з "раси лордів" покликані домінувати у світі, тоді як євреї, в ім'я антисемітизму, повинні бути виключені з німецької громади. Гітлер також прагне надати німецькому народові "життєвий простір" (Лебенсраун), на який, як він стверджує, має право, на шкоду слов'янам.

● Це режими, які жорстко контролюють своє населення.
● Пропаганда дозволяє охопити суспільство і, таким чином, заручитися підтримкою мас. У Німеччині молоді люди інтегровані до Гітлерюгенду, де вони загартовуються за допомогою вправ військового типу та залізної дисципліни. Робітників контролює єдиний профспілка. Те саме в СРСР з піонерами (10-14 років) та комсомолами (14-24 роки).
В обох випадках для святкування режиму організовуються великі церемонії. Культура та мистецтво контролюються і ставляться на службу пропаганді. Хоча релігія заборонена в СРСР, у Німеччині за нею пильно стежать.
● Терор дозволяє примусити підтримку населення режиму. Дві держави створили політичну поліцію, яка контролює населення як у публічній, так і в приватній сферах (пор. Арешт Олександра Солєніцына): Гестапо в Німеччині та НКВС в СРСР. Виловлюваних противників відправляють у табори: концтабори в Німеччині (перший у Дахау в 1933 р.), Трудові табори ГУЛАГу в СРСР.

● Це режими, які також контролюють економіку країни.
● В СРСР економіка планова. Держплан організовує п’ятирічні плани, які встановлюють стандарти виробництва у всіх галузях економіки. Колективізація села загальна, а прибуток від колгоспів вкладається у важку індустріалізацію, демонстрацію влади.
● У Німеччині нацистський режим практикує політику економічного інтервенціонізму. У 1933 році він розпочав велику програму робіт (шляхи сполучення), а потім, наступного року, посилене переозброєння. Економіка живе частково в автаркії, коли розробляється заміна продуктів іноземних, ерзац, часто нижчої якості.

Отже, сталінський і нацистський режими здійснюють повний контроль над усіма аспектами суспільства: отже, вони є тоталітарними режимами. Їхньою основною характеристикою є виключення, шляхом знищення, за необхідності, частини їх населення, в ім'я ідеології.
● У СРСР були ліквідовані:
● Селяни, які чинили опір колективізації: страти за короткий термін, депортації, і перш за все відмова рятувати населення, яке страждає від голоду, як в Україні та Казахстані в 1932-33 рр. (10 мільйонів жертв).
● Політичні опоненти. Сталін заарештував та ліквідував будь-яку особу, яка може суперечити його владі: видатних членів Комуністичної партії, чиновників армії, а також будь-якого жителя, який критикує режим або його лідера. У період з 1930 по 1953 рік близько 15 мільйонів радянських військ зазнали ГУЛАГу.

● У Німеччині жертвами стали:
● Євреї: Нюрнберзькі закони 1935 року виключають їх із німецької громади; З 1938 р. Насильство, розв'язане проти них, було "прийняте" режимом (Nuit de Cristal, листопад); нарешті, початок Другої світової війни провокує загострення насильства проти них в окупованій Європі: остаточне рішення веде до знищення майже 6 мільйонів євреїв, страчених або загазованих у таборах знищення, побудованих для цього.
● Політичні опоненти, цигани, гомосексуалісти, інваліди з психічними розладами, Свідки Єгови та будь-яка інша категорія людей, яких вважають асоціальними, також винищуються.

Б - Можливий план

Було можливо кілька планів. Єдиним обмеженням було спільне лікування двох режимів.
● Найпростішим способом було дотримуватися плану, запропонованого питанням.
● Частина, присвячена жертвам, може бути включена в пункт про контроль за тероризмом населення.