Чому діти пишуть назад і роблять букви та цифри у дзеркалі «Все про матерів»
Написання дзеркал, як правило, досить поширене серед молодих школярів, зазвичай є нормальним і швидкоплинним етапом. З’ясуйте, чому діти пишуть зворотно і скільки триває цей етап!
Я пам’ятаю перші підписані малюнки сина. Він так пишався своїм правлінням! Він так само пишався тим, що з великими зусиллями написав своє ім’я. Що ж, ми могли впізнати його ім’я, лише поставивши дзеркало на сторінці: і букви, і все слово були написані навпаки.
Ми не надто переживали. Працюючи з дітьми, я помітив, що більшість дітей дошкільного віку, коли вони починають обробляти букви та цифри в думках та за допомогою олівців, прагнуть змінити всі або деякі з них. З часом більшість дітей вчаться правильно писати зліва направо, як ми всі звикли. Те саме трапилося з моїм сином, хоча він навіть зараз, втомившись, плутає b з d.
Які можливі причини дзеркального написання?
Період загальної симетрії
Маленькі діти спочатку знайомляться з формою букв, з меншим акцентом на їх просторовій орієнтації. Отже, F для них є F, навіть якщо він був орієнтований у протилежному напрямку.
Ви коли-небудь замислювались, чому діти ніколи не плутають верх з низом, а часто плутають лівий з правим? Одне дослідження показало, що людина не має вродженої здатності розрізняти праворуч та ліворуч, це відбувається після тривалої практики. Ось чому симетрія дуже важлива для людей. Навіть старші діти, які добре знають літери та їх узагальнили, можуть пройти фазу письма в дзеркало, оскільки їх мозок все ще перебуває на тій стадії "симетрії", де зображення вважаються рівними, навіть якщо вони є орієнтовані по-різному.
Напрямок письма зліва направо вводить дітей в оману
Ще однією причиною того, чому діти іноді змінюють орієнтацію певних букв і цифр, є напрямок письма. Оскільки ми пишемо зліва направо, і ця модель була застосована в їх свідомості, вони схильні орієнтувати всі літери зліва направо. Таким чином, вони зроблять 3 навпаки, як грецький епсилон, 1 спрямують гачок у протилежну сторону тощо. Це фази, які проходять самі собою.
Перцептивне пояснення
Семюель Торрі Ортон (1879–1948), нейропсихіатр і дослідник Колумбійського університету, піонер у вивченні порушень письма та читання, пропонує теорію дзеркального письма, засновану на тому, як мозок сприймає графічний знак. Теорія полягає в тому, що візуальні зображення букв і слів (енграм) зберігаються в домінуючій півкулі мозку для мови (як правило, лівій), а дзеркальні - в іншій півкулі головного мозку.
Ті, хто вивчає мозок, кажуть, що для людини добре мати всіх домінуючих на одній лінії, як правило, слідуючи домінуючій руці. Отже, якщо права рука є домінуючою, добре для ока, вуха та стопи вирівнятися праворуч як домінанта. Якщо ліва рука є домінуючою, добре, якщо всі вирівняні вліво. У маленьких дітей домінуючі досі залишаються неоднозначними, і це може бути однією з причин писати в дзеркало.
Моторне пояснення
Існує моторна теорія, яка пояснює дзеркальне написання у поєднанні з можливістю писати лівою рукою, але багато останніх досліджень заперечують, що здатність писати в дзеркалі є виключно лівою рукою.
Дзеркальне написання іноді є «симптомом» дислексії
Однак "симптом" повинен турбувати вас лише тоді, коли він зберігається після восьми років і корелює з іншими недоліками, такими як неможливість виявити римовані слова, вивчити літери та визначити початкові звуки слів. переказувати прості тексти, розуміти прості поняття щодо друкованого тексту. Про дислексію та інші порушення навчання читайте далі тут: Терапевтичні підходи до специфічних порушень навчання (дислексія, дисграфія та дискалькулія)
Зворотне письмо також може бути патологічним проявом неврологічних розладів, які виникають в результаті інсульту, епілепсії або інших факторів, що впливають на мозок людини. Однак це вже зовсім інша історія, якій не місце в швидкоплинному контексті дзеркального відображення дошкільнят, нормальний етап, який не викликає довготривалих проблем.
Не забудьте нам сподобатися Facebook, якщо ви ще не дали нам, щоб бути в курсі всіх наших статей!