Чому професійно-технічні школи не мають успіху, хоча вони забезпечують прибуткову роботу
Поряд із законодавством, яке змінюється від одного місяця до іншого, однією з найбільших проблем румунських компаній є брак робочої сили. У багатьох регіонах роботодавці скаржаться, що не можуть знайти кваліфікованих працівників. У будівництві деякі компанії привозили робітників з Філіппін, В'єтнаму та Індонезії. Вирішення цієї кризи може прийти із системи освіти, якщо чиновники міністерства переглянуть роль і значення професійно-технічних шкіл.
Чому Йонуга Ангела не вдалося врятувати за три роки? Відповідь директора АНТ
Іонуг Ангхель, 35-річний чоловік з Фокшані, який чекав на трансплантацію легенів, помер
Доктор Беатріс Малер, про нові обмеження: "Ніяких змін не відбувається". Яке пояснення
Свідчення румунки з Великобританії, яка запропонувала протестувати вакцину проти COVID
Чому молдавани з-за кордону пішли на вибори: «Ми прийшли, щоб врятувати нашу країну. Наша країна кличе про допомогу "
Фільм про пожежу в П'ятра-Нім
Шокуючі свідчення про пожежу в ATI Neamț
Свідчення дружини про лікаря-героя Каталіна Денчіу
Обшуки після пожежі в окружній лікарні П'ятра-Неам
Автомеханік, зварник, бляхар, кравець, кухар чи косметолог. Лише частина робочих місць, які останніми роками все частіше шукають на ринку праці.
І все ж Румунії не вистачає професії та кваліфікації.
Проблема, яка розпочалась у 2009-2010 роках, коли місця в школах декоративно-прикладного мистецтва були скасовані. Тодішнім міністром освіти була Катерина Андронеску. Таким чином, у 2011 році у нас було лише 10 000 учнів, які навчались на професійному навчанні.
І незважаючи на те, що вони були відновлені в 2012 році, професійні школи досі не дають стільки робочих місць, скільки вимагає ринок праці.
За даними Агенції зайнятості, з 28 000 робочих місць, доступних у всій країні, 16 000 призначені для випускників середньої школи та шкіл. професійний.
Маріан Сташ - освітній фахівець: Коли я кажу, що робота золотого злитка менш актуальна, якщо я маю на увазі кладку, зварювання або штучний інтелект. Заняття професією є максимально почесним.
"Мені сподобалося мати свої гроші"
Бухарест. Технічний коледж UCECOM "Спіру Харет". Майстерня механіки:
Спробуйте зловити кілька ниток. Не затягуй взагалі, щоб допомогти тобі, коли ти йдеш у крикет. Дайте йому кілька ниток. Будьте обережні, щоб не закрутити гвинт. Заходьте легко. Ви тут більше закрутили цей нижній гвинт? Ні. В ПОРЯДКУ. Не послаблюйте його, бо він може розвалитися.
Деякі молоді люди на початку шляху вчаться ставати автомеханиками. Сергій навчається лише на першому курсі. З дитинства захоплений автомобілями та прикладом у сім’ї, батько обрав професійну школу, щоб стати механіком.
Сергій Іон - студент: «У нас вдома є гараж. Я починав там із інструментів, із брудними руками. Це не соромно, це захоплення в дитинстві, і я дуже люблю це робити. У мене є своя машина і я їзджу на всіляких двигунах. Зрештою, я ні за що не зароблятиму гроші, це моя робота, і цим я люблю займатися. Я б нічого іншого не робив ".
Сергію вже працює неповний робочий день у службі і знає, що після закінчення школи він вже має роботу.
Сергій Іон - студент: «Я дещо незалежний. Я ніколи не любив сидіти і казати матері, щоб вона дала мені суму. Мені сподобалося мати свої гроші ".
Сергію та його колегам керує колишній студент коледжу. Альберт закінчив університет 12 років тому. У нього є своя служба, але він також працює неповний робочий день у школі, де знайомить молодих людей із секретами професії:
Ви стискали його вгору-вниз? Так. Отже, ви наблизили втулки до стабілізатора. Розумієте, у вас тут є путівник. Дай лампу. Він ідеально підходить для цього посібника, так? Тепер я повинен надіти вудилища. Спробуйте поставити стрижні.
Альберт Зімнеалой - бригадир автомеханіка: Професіонал допомагає вам і розвиває вас, щоб зробити щось, що нам потрібно. Механіка, на місці, будівельники, всі види торгівлі, які насправді не роблять сліду.
Як сервірувати стіл, як книгу
Також у коледжі UCECOM я знайшов їдальню, повну молодих людей, майбутніх кухарів та офіціантів.
- Робота офіціанта полягає не просто в тому, щоб прийти і обслуговувати клієнта. Він повинен влаштувати стіл.
- До чого ми зараз готуємось?
- Зараз ми готуємося до простого сніданку.
- Вилка зліва, ніж - справа.
- Плесмет. Або простими словами: тримач для тарілок.
- Потім поставте склянку.
- Що ще нам потрібно на сніданок? Якщо ми щось вип'ємо?
Двом з трьох студентів коледжу UCECOM вдається, за словами керівництва середньої школи, прийняти на роботу одразу після отримання кваліфікації.
Костянтин Негру - інструктор майстра: "Як і в інших професіях, вам потрібно попереднє навчання. Це те, що ми намагаємось робити в школі, вчити їх робити все, про що клієнт попросить пізніше. Багато з них можуть стати керівниками залів, ресторанів. Це вимагає великої підготовки та великої любові, щоб робити все із задоволенням. Усі власники великих ресторанів намагаються зробити вибір максимально суворим. Ми намагаємось дати їм усе необхідне. І теоретичні знання, і практичні знання ".
Юлія Іван - студентка: "Перший рік я був кухарем і не дуже. І цього року я сказав, що хочу спробувати і цю частину. Перший раз було жахливо. Я нічого не знав. Я запанікував, був схвильований. Мені здається, це дуже важка робота, але якщо тобі подобається те, що ти робиш, ти робиш це із задоволенням ".
Заміська школа шукала більш звично, ніж відомі в місті
Ми їдемо на північ країни. Точніше, в окрузі Ботошані. Технологічна середня школа з Ендрічені, школа, яка стала більш затребуваною, ніж багато авторитетних шкіл міста. Середня школа пропонує кваліфікація з найбільш затребуваних професій у країні та за кордоном: механік, офіціант, пекар або тесляр. 800 дітей отримують освіту на "фабриці робітників". 800 місць з високим попитом. Торік до них записалося 1200 молодих людей.
Думітру Дохотаріу, директор Технологічної школи Șendriceni: "Я мав можливість організувати додаткові тести на краватку, оскільки в мене було більше запитів, ніж кількість місць".
У механічній майстерні студенти вчаться розбирати, а також збирати сільськогосподарську техніку.
Адріан Івацу, студент: "Це дуже гарна робота, вона затребувана і прибуткова, машин багато, але вони не механіка".
Помилка батьків
Однак Румунії все ще бракує роботи. 40 000 місць, виставлених на конкурс минулого року в професійно-технічних навчальних закладах, недостатньо для покриття потреби в спеціалістах на ринку. .
До того ж, хоча кожен з нас потребує - принаймні раз у житті - допомоги торгівлі, багато румунів все ще не люблять школи торгівлі.
Маріан Сташ - освітній фахівець: Фазан, оббивач, кухар, це частина категорії професії золотого браслета, яка у багатьох ситуаціях у колективній свідомості потрапляє під стіну комплексу неповноцінності. Якщо я не отримаю йому диплом або не зроблю його випускником коледжу, земля руйнується!
Однак деякі батьки змушують своїх дітей відвідувати теоретичні середні школи, здавати бакалаврат і вступати до коледжу, хоча молоді люди не почуваються готовими до цього варіанту.
Маріан Сташ - освітній фахівець: "Дорогі діти, ідіть своєю дорогою і робіть те, що вам потрібно робити. Робіть свою роботу, скажіть батькам, що любите їх, але йдіть і виконуйте свою мрію, а не мрію мами і тата! "
Тато хотів, щоб я займався медициною. Я наслідував свою мрію: перукаря
Так зробив Габріель. Незважаючи на тиск батьків, вона вступила до професійно-технічного училища та відвідувала уроки краси. Зараз вона працює перукарем у відомому столичному салоні.
Габріель Біца - випускник професійної школи: «Батько хотів, щоб я займався медициною. Я був абсолютно проти. Мене багато критикували друзі, родина, але я слідував своїй мрії. Я був настільки захопленим, що став учнем свого колишнього вчителя навіть після п’яти місяців навчання. Я закінчив школу в серпні 2018 року, і з тих пір я офіційний працівник ".
Румунія досягла 5000 випускників професійно-технічних шкіл на рік, що в 20 разів менше, ніж у 1990 році, але збільшила кількість випускників коледжів у чотири рази - до 111 000 на рік.
Дуальна освіта проти професійної освіти
Тож у 2012 році на пряме прохання роботодавців, які все ще не покривають відсутність ремісників, було створено дуальну освіту. І саме тому, що роботодавці прямо вимагають певної кваліфікації, ті, хто встигає вступити до кількох класів, мають ще більше переваг.
Переваги професійно-технічної освіти:
- практикуватися в компаніях після закінчення 10 класу
- державна стипендія: 200 лей
- місця, надані ЧОЛОВІКАМИ
Переваги дуальної освіти
- практика в компаніях першого курсу
- державна стипендія: 200 леїв + стипендія роботодавця: 200 леїв
- місця, надані роботодавцями
Михаела Браздеш - журналістка Digi24: «І учні з професійних шкіл, і учні з подвійних класів готуються до роботи. Однак є відмінності. У той час як студенти в дуальних класах закінчують практику в компаніях з першого року занять, студенти професійно-технічних шкіл стажуються протягом перших двох років у власних шкільних майстернях, а потім опиняються в компаніях. Існують також відмінності в стипендіях, які отримують студенти. Якщо учні професійно-технічних навчальних закладів отримують від держави лише стипендію в розмірі 200 леїв, то учні з подвійних класів також отримують цю стипендію, але також гроші від роботодавця. Ми говоримо про суму, рівну або навіть більшу, ніж запропонована державою ".
Віктор Стіліан Федорка, президент Національного органу з питань професійного навчання у подвійній системі: «Ми розпочали пілотний проект із кількома школами, кількома класами у 5 округах. Це спрацювало, зокрема долучились німецькі компанії, бо це їх модель, ось як вони їх готують, як це було у нас до 89 року. Ми почали з кількох сотень. 5-600 в перший рік, а після цього він подвоївся, подвоївся ”.
А кількість роботодавців, які просили подвійні класи, за всі ці роки зросла майже втричі.
Коріна Стоян - представник косметичного бренду: “Якщо ми не дамо, перш ніж запитати, очевидно, що ми не маємо фундаменту, готового на майбутнє. Ми усвідомлюємо, що сучасних молодих людей, як завжди, потрібно підтримати, підготувати, показати їм шлях, а потім попросити про результати та добре виконану роботу ".
Міхай Йонеску, директор служби: «Основна проблема кваліфікованої робочої сили полягає в тому, що був дуже довгий період, коли ніхто не виробляв цю кваліфіковану робочу силу. Переважна більшість послуг все ще базується на людях, які перебувають на межі виходу на пенсію. Знову велика проблема полягає в тому, що сила, яка може сказати дуже важливу річ, мігрує за кордон. Не маючи можливості повернути всіх у країну, ми намагаємось створити розплідник, в якому можна було б створювати нових спеціалістів ".
"Я хотів самостійно відремонтувати свою машину"
Минулого року понад 5000 молодих людей розпочали заняття в подвійних класах. Серед них і Олександр.
Александру Феркуціу - працевлаштований студент: «Я вибрав механіку, сподіваючись, що одного разу я зможу самостійно відремонтувати свою машину. І мені це все більше подобалося ".
Він займався з першого моменту в автосервісі, а в січні його взяли на роботу представники компанії.
- Ви отримали тут свою першу зарплату?
- Я передплатив метро і вшанував свою сім’ю тортами.
Маріан Сташ - експерт з питань освіти: „ Найкрасивіший приклад - приклад демонтажу забобонів, саме про це йдеться. Жодна робота не ганебна, все прекрасне, все чесно, все респектабельно, з однією умовою: робити це ідеально. Коли я кладу плитку, я кладу найкращу плитку у світі, коли я міняю сантехнічні установки, я найкращий монтажник тощо ».