DCMedical Realiz; країни; школа дитини, в; т має велике значення; участь p; батьки; З
Батьки повинні підтримувати зв’язок з учителями
Залучення батьків відіграє значну роль у шкільних досягненнях дитини. Британські дослідники провели дослідження щодо взаємозв'язку між успішністю дитини в школі та участю батьків.
Нові дослідження показали, як участь батьків позитивно впливає на шкільні досягнення дитини - незалежно від віку чи соціально-економічного статусу.
Дослідження, проведене університетами Плімута та Ексетера, також підкреслило, як школи та дитячі садки можуть підтримувати батьків таким чином, що покращує досягнення дітей.
Звіт показав, що для дітей шкільного віку партнерство школа-дім надзвичайно важливе - особливо якщо школи персоналізують комунікації про успіхи дитини та роблять їх доступними, наприклад, за допомогою текстових повідомлень.
Дослідження також підкреслило, як втручання в сімейну грамотність можуть сприяти стимулюванню навчання дітей молодшого віку та як літні програми читання можуть покращити навчання дітей шкільного віку, особливо серед сімей з більш неблагополучних верств населення.
До цих висновків дослідники дійшли шляхом огляду існуючих міжнародних досліджень щодо зв’язків між залученням батьків та навчанням учнів та порівнянням результатів із відгуками опитувань вчителів у понад 180 школах.
Батьки, зв’язок між учнем та школою
Окрім зв’язків між залученням батьків та навчанням дітей, дослідження розглядало діяльність у школах чи дитячих садах, яка сприяє та підтримує залучення батьків, особливо для дітей з неблагополучних верств населення.
Шкільне опитування показало, що більшість із 183 залучених шкіл (72%) не мали письмової політики щодо зобов'язань усіх батьків/опікунів, але більшість респондентів (80%) вважали участь батьків відповідальністю всього персоналу.
Провідний автор доктор Нік Аксфорд, доцент PenCLAHRC з питань охорони здоров'я в Університеті Плімута, пояснив, що школи не повинні робити нічого для підтримки участі батьків, але є пропозиції, які обіцяють.
"Ці результати існуючих досліджень та нових опитувань цікаві тим, що вони підкреслюють позитивний зв'язок між участю батьків та навчальними досягненнями дітей", - сказав він.
"Однак потрібен час і планування, щоб заохотити та заохотити підтримку батьків. Рекомендовані нами рекомендації включають, що школи включають участь своїх батьків у своїх планах розвитку школи та наполегливо працюють над створенням хороше спілкування з батьками. Останнє може передбачати навіть навчання та підтримку вчителів у спілкуванні з батьками, тим більше, що пропонується дуже мало для сприяння цьому в підготовці вчителів "
Підтримка батьків, необхідна
Доктор Вашті Беррі, старший науковий співробітник FCL та партнер PenCLAHRC з Університету Ексетера, сказав: «Ми усвідомлюємо, що школи та дитячі садки працюють у складних фінансових умовах, і що набагато більше досліджень щодо того, як підтримати кращі батьки, ми усвідомлюємо важливість роботи з батьками, і в Посібнику з питань освіти для Фонду є багато практичних порад, які ґрунтуються на нашому звіті, тому є благодатний ґрунт для вдосконалення ".
Доктор Дженні Ллойд, старший викладач з питань охорони здоров’я в Університеті Ексетера, сказала: «Шкільний персонал визнає, що участь батьків у навчанні дітей вимагає побудови підтримуючих та довірчих стосунків від початкової стадії до кінця середньої освіти. Школам потрібні ресурси, системи та структури, щоб створити безперервність догляду та освіти, що залучає батьків ".
Повне дослідження під назвою Як школи можуть підтримати участь батьків у навчанні своїх дітей? Докази досліджень та практики доступні для консультацій на веб-сайті ТУТ.
Стаття була замовлена Фондом освіти та підтримана Співпрацею Національного інституту досліджень здоров’я (NIHR) з питань лідерства у прикладних дослідженнях охорони здоров’я та догляду за південно-західним півостровом (PenCLAHRC).