Додаток 3_ Шкільна програма I_II_III AMG Сторінки 101 - 150 - Flip PDF Завантажити FlipHTML5
Опис: Додаток 3_Шкільні програми I_II_III AMG
Прочитайте текстову версію
Їх можна використовувати як методи навчання: викладення, бесіда, самостійна робота, моделювання, спостереження, вправи, дискусії та робота в групах, що стимулює критичну критику та творчість, тематичне дослідження, дискусія тощо Застосовуватимуться знання до реальних проблем, щоб мати можливість більшою мірою задовольнити потреби учнів. Матеріальні ресурси повинні включати широкий спектр: малюнки, схеми, відеокасети, компакт-диски, фольги для проекторів, манекени, інструменти та різні санітарно-технічні матеріали. 102Домен: Охорона здоров’я та педагогічна допомога Рівень: 3 просунуті Професійна кваліфікація: Загальна медсестра
як логічний підхід для прийняття рішень для виявлення та вирішення проблем наркоманії рекомендуються дослідження конкретних видів патології, зазначених у тематичному змісті. Як інструменти оцінювання можуть бути використані: усні тести, письмові тести, такі як предмети, структуровані запитання, вирішення завдань, управління справами. Оцінювання повинно співвідноситися з критеріями результативності та типом оціночних тестів, зазначеним у Стандарті професійного навчання. Оцінюються лише компетенції в цьому модулі, оцінка інших компетенцій не є актуальною. Під час модуля виконується формуюче оцінювання, а в кінці - підсумкове оцінювання для перевірки досягнення результатів. Викладацький склад, який забезпечує підготовку до цього модуля, встановлює тривалість оцінювання кожної компетентності, кількість повторних оцінок та їх розподіл протягом навчального року. Практичне навчання проводитиметься в демонстраційних кімнатах та на клінічних стажуваннях у медичних закладах, де студенти повинні навчитися здатності надавати індивідуальну допомогу пацієнтам з неврологічними та урологічними захворюваннями. 109Домен: Охорона здоров’я та педагогічна допомога Рівень: 3 підвищений Професійна кваліфікація: медсестра загального профілю
В якості інструментів оцінювання можуть бути використані: усні тести (запитання), письмові тести, практичні тести (демонстрація, тематичне дослідження - план догляду). Вчителі, які забезпечують підготовку до цього модуля, встановлюють тривалість оцінювання кожної компетентності, кількість повторних оцінок та їх розподіл протягом навчального року. 113Домен: Охорона здоров’я та педагогічна допомога Рівень: 3 просунуті Професійна кваліфікація: Медична сестра
підготовлені студенти. Рекомендується, щоб теми, що висвітлюються в навчальній програмі, висвітлювались у порядку, встановленому для співвіднесення компетенцій зі змістом. Навчання проводитиметься в демонстраційних кімнатах, санітарних підрозділах з хорошим матеріальним забезпеченням.Навчання в демонстраційних кімнатах має особливе значення в реалізації, що відповідає компетенціям майбутніх медичних сестер загального профілю. Модуль має на меті ознайомити студентів зі специфікою понять та видів діяльності з ДЕРМАТО-ВЕНЕРОЛОГІЇ ТА СПЕЦИФІЧНОЇ МЕДИЧНОЇ РОБОТИ. Їх можна використовувати як методи навчання: викладення, бесіда, самостійна робота, моделювання, спостереження, вправи, дискусії та робота в групах, що стимулюють критичне мислення та творчість, тематичне дослідження, дебати тощо. Продовжуватиметься застосовувати знання до реальних проблем, щоб мати можливість більше враховувати потреби учнів. Матеріальні ресурси повинні включати якомога ширший спектр: малюнки, схеми, відеокасети, компакт-диски, фольги для проекторів тощо. 137Домен: Охорона здоров’я та педагогічна допомога Рівень: 3 просунуті Професійна кваліфікація: Медична сестра загального профілю