КОЛИ ДИТИНА НЕ ЇСТЬ, ХТО І КОЛИ КОНСУЛЬТАЦІЙ

КОЛИ ДИТИНА НЕ ЇСТЕ: ХТО І КОЛИ КОНСУЛЬТАЦІЙ?

консультацій

Їжа та пиття є найважливішими видами діяльності для зростання та розвитку. Чи знали ви, однак, що розлади харчової поведінки страждають більше третини 0-18-річних, які вже мають розлади розвитку (від 33% до 80% залежно від діагнозу), і приблизно чверть (25%) здорових дітей? На додаток до посиленої сімейної напруги під час їжі, труднощі з харчуванням можуть мати такі наслідки:

  • Часте блювота/відриги
  • Зниження апетиту та задоволення від їжі
  • Втрата ваги або труднощі з дотриманням таблиці зростання
  • Порушення загального стану здоров'я через дефіцит, особливо вітамінів та/або мінералів
  • Задихання, кашель, інший, «мокрий» голос після їжі
  • Часті бронхіти або пневмонії
  • Біль, сльози
  • Поведінка опозиції та/або уникнення
  • Соціальна ізоляція (уникання періодів прийому їжі в інших місцях, ніж вдома, наприклад: у ресторані, у будинку друга)
  • Повна відмова від їжі
  • І т. Д.

Багато батьків вважають, що їжа є вродженою або інстинктивною і що, незважаючи ні на що, діти з часом їдять самі. Подумати ще раз! Це міф, широко поширений у харчовій промисловості. Ось деякі інші корисні міфи, про які слід пам’ятати. Їжа насправді є навчена поведінка. Дитина вчиться їсти, тому може навчитися не їсти, залежно від обставин її життя.

Існують різні ознаки, які допомагають виявити певні фактори ризику, які можуть призвести до труднощів з годуванням дитини на ранній стадії. Ці ознаки повинні вести до негайно проконсультуйтеся перш ніж проблема стає більшою. Ось декілька:

У грудному віці (0-2 роки):

  • Має труднощі з годуванням (погане всмоктування, стомлюваність, невелика кількість за один раз тощо)
  • У роті мало або зовсім немає іграшок
  • Має виражену нездатність або труднощі з прийняттям переходів текстур (найчастіше гладка каша до текстурованої каші або нарізана їжа)
  • Відмовляйтеся від їжі певної групи продуктів
  • Вживайте до 20 років менше 20 продуктів протягом періоду більше місяця
  • Виявляє невеликий інтерес до їжі
  • Припиніть вживання певних продуктів і не вводьте їх у свій раціон, поступово зменшуючи кількість прийнятих продуктів
  • Зберігає їжу в роті дуже довго, не ковтаючи (більше 10 хвилин)
  • Їжте дитяче харчування протягом тривалого часу (знову після 16-місячного віку; пюре, крупи тощо)

У дошкільному віці (2-4 роки):

  • Рішуче виступає проти або категорично відмовляється їсти чи пити час від часу
  • Вимагає однакового посуду, розкладки, розпорядку тощо. на всі страви
  • Виникає труднощі з жуванням або нездатність пережовувати тверду або дуже липку їжу (наприклад, м’ясо, солодка, сирі овочі - через 4 роки)
  • Не в змозі або сильно противиться зміні марки вже прийнятого продукту (наприклад: їсть лише сир Petit Québec, але жодного іншого м’якого чеддера)
  • Залишайтеся за столом за їжею більше 45-60 хвилин
  • Виникає труднощі з імітацією міміки чи гримас в ігровій обстановці
  • Виділяє слину після 4 років

Слід зазначити, що певні стани також схиляють дітей до проблем з харчуванням, таких як недоношеність, гастроезофагеальна рефлюксна хвороба та негативні переживання з їжею (наприклад: один або кілька епізодів задухи, неодноразові покарання, часті блювота та судоми тощо) . Тому доцільно бути особливо пильним у цих конкретних випадках.

Причини та методи лікування:

Проблеми з харчуванням, як правило, спричинені порушеннями руху, сенсорними особливостями або проблемами поведінки. Найчастіше вони є наслідком поєднання цих причин. Основними професіоналами, що займаються лікуванням труднощів з годуванням, єЕрготерапевт, дієтолог, Логопед та психолог, відповідно до їх відповідної професійної експертизи.

Часто повідомляється, що ерготерапевт буде більше залучений до оцінки та лікування сенсорних труднощів, що логопед буде приділяти особливу увагу оро-моторним аспектам (тісно пов'язаним з механікою мови) і ковтанню, а також психолог займеться поведінковими аспектами. Однак ролі професіоналів різняться залежно від робочого середовища та досвіду, розробленого кожним. Крім того, цілком доречно, щоб один із цих фахівців оцінював та лікував труднощі з харчуванням з різних причин, якщо накопичений роками досвід та знання роблять її компетентною для цього. У будь-якому випадку, можливість розраховувати на дієтолога в колективі є важливим активом для оцінки стану харчування дитини, контролю за її зростанням та його внеску в різні поживні речовини, необхідні для її здоров’я.

Якщо у вас є які-небудь питання щодо розвитку дитини та навичок годування, будь ласка, не соромтеся звертатися наша кваліфікована та динамічна мультидисциплінарна команда. Ми будемо раді відповісти на всі ваші запитання.

1. Burklow, Phelps, Schultz, McConnell, & Rudolph, 1998; Ліншайд, 2006