Маски також потрібні в кімнаті вчителів Гессії
Перед канікулами в школі Карла Шурца діє наступне правило: Як тільки вони сідають на свої місця, учні та вчителі знімають маски. Але в одній кімнаті навчалося не тридцять дівчат і хлопців, а лише десять-дванадцять. Якщо уроки розпочнуться знову трохи менше ніж за два тижні, класи більше не будуть розділятися згідно з новими правилами Корони Міністерства культури Гессі. "Для мене це означає, що ми також залишаємо маски на уроці", - говорить Ганс-Ульріх Винекен, директор гімназії Заксенхаузена.
Поки Північний Рейн-Вестфалія та Гамбург запроваджують обов’язкові маски в школах, і за це виступає федеральний міністр освіти Аня Карлічек з ХДС, Гессен залишає рішення директорам шкіл. Прес-секретар Міністерства культури обґрунтовує це різними регіональними показниками зараження. План гігієни міністерства забороняє обійми та рукостискання, вимагає відкашлювання та чхання ярликів та ретельного миття рук. З іншого боку, йому потрібні маски лише "якщо це вимагається місцевими умовами (наприклад, на перервах) і на замовлення керівництва школи".
Кілька принизливих зауважень
Вайнекен вважав, що його учням може бути дозволено знімати маску на уроці, лише якщо вони проводять презентацію перед класом. І: «Нам також знадобиться маска в учительській». Ця кімната є центром між навчальними групами і навіть між різними школами, коли вчителі викладають у кількох місцях. Коли директор найближчим часом запрошує представників студентів, він хоче дати їм зрозуміти, наскільки важливо захищати вчителів у будівлі. Ось як стоять і падають звичайні уроки. Вайнекен припускає, що носіння масок буде працювати в школі. На відміну від, можливо, приватних зустрічей або після школи в повному трамваї.
Біргіт Росс щойно залишила одне з них. Прес-секретар освітньої політики Зелених у Ремері підрахувала принаймні чотирьох людей без маски на рядку 11 і ще раз почула низку принизливих зауважень щодо захисту рота та носа, які деякі люди сприймають як "намордник". Росс засмучений. Не слід загрожувати регулярним шкільним операціям. Ось чому дорослі повинні бути зразками для наслідування - а школи повинні стати місцями, «де практикується носіння масок». Лікар викладає здоров'я в приватній школі Рацкова на півночі. Вона хоче донести до учнів: «Маска - це модний посуд, я можу виразитися нею і додати до неї солідарності та уважності». Росс вважає, що важливо мати позитивне враження про маски після шкільних канікул. Хто забуває своє, не повинен отримувати покарання, а - маску.
Сабіна Фішер, навпаки, каже: "Якщо це не спрацює, ми не будемо видавати інфляційні маски в секретаріаті". Директор школи Вальтера Кольба в Унтерлідербах також є представником політики у сфері освіти в ХДС у Ремері. Початкова, середня та середня школи належать до їх школи. Хоча це добре працювало з масками для найменших перед святами, Фішер лише називає дисципліну масок старших «відносно хорошою». У її школі маски також слід носити після канікул у перервах та по дорозі до себе, але не під час занять. “Це прогулянка по натягнутому канату”. Школа не повинна перетворюватися на паралельне суспільство ні за занадто суворими, ні за занадто в’ялими правилами маски. Політик ХДС краще знайшов би єдине розпорядження Міністерства культури. Департамент освіти також вважатиме правильним, якщо Гессен "як і інші федеральні землі також застосовуватиме єдиний підхід".
Директор Уайнекен також називає незрозумілими правила музики та спорту. Школа Карла Шурца розпочнеться з уроків плавання «обережно в малих групах». Вінекен ще не знає, як повинен репетирувати духовий оркестр на окремих уроках. Але перш за все, йому потрібна ідея для їдальні перед початком школи. «Їжа та пиття - найважливіший момент. Тому що з маскою ніхто цього ніколи не робив ".