Місце мистецтв у; виховна робота Катерини II - Персея

Боден Родольф. Місце мистецтв у виховній роботі Катерини II. В: Російський огляд № 30, 2008. Інтелігенція в Росії. стор. 83-102.

мистецтв

Місце мистецтв у виховній роботі Катерини II *

Окрім театру, роман, який зазнав помітного буму в Росії в 1760-х роках, також широко розглядає проблему освіти, але дещо інакше. Здебільшого несатиричні, романи підходять до питання виховання більш догматично, часто з суто інтертекстуальних причин. Дійсно, перші оригінальні російські прозаїки, бо вони натхненні, бажаючи пізнати успіх, бестселерів європейських і особливо французьких романів, успадковують одночасно, копіюючи їм роздуми своїх гіпотекстів про проблеми. Таким чином, Федір Еміне, шукач пригод з Туреччини і перший російський прозаїк, котрий у «Смутках Темістокла» (1763) вводить, оскільки він наслідує «Пригоди Телемаха», роздуми про освіту, водночас модернізуючи деякі ідеї Фенелона2. Три

Родольф Боден - викладач Університету Страсбурга II.