ОвочіAckerdemie - німецька

Проект був нагороджений печаткою Закону: листопад 2017 р

німецька

Місто пропонує дітям мало посилань на природу, сільське господарство або питання, звідки береться їжа. VegetableAckerdemie робить щось, щоб протистояти цьому своєю освітньою програмою.

Мета: Діти відчувають природу і цінують те, що вона дає їм як їжу. Протягом цілого навчального року школярі навчаються органічно вирощувати овочі на щотижневих польових уроках. Також є навчальні підрозділи з таких тем, як біорізноманіття, здорове харчування та харчові відходи. Крім того, діти самі продають свої овочі і тим самим вивчають основи бізнесу.

Уроки у вибраних школах Acker веде звичайний викладач, який проходить підготовку через підвищення кваліфікації та супроводжується добровільним наставником Acker протягом програми. Ackerdemia підтримує та супроводжує відповідну школу протягом усього часу. Б. у плануванні вирощування, фінансуванні або організаційних питаннях, таких як відпочинок на відпочинку.

Ще однією цільовою групою є сім'ї дітей. Б. брати участь у спільному перекопуванні поля, святах врожаю або спільному святковому догляді. Бачення Ackerdemia - це стійке суспільство, що споживає і виробляє продукти, що ставиться до природи з повагою та цінує їжу.

У 2018 році в 14 федеральних штатах було понад 150 сільськогосподарських шкіл, і понад 8000 дітей вже виконали річну програму.

Проект поєднує декілька важелів успішних освітніх програм дуже переконливо: діти отримують базові наукові знання, застосовують нові знання безпосередньо і тим самим формують впевненість у собі та вдячне ставлення до природи. Ви більше знаєте про їжу і можете їсти здоровіше.

Польові уроки відбуваються в приміщенні школи та частково під час навчальних годин. Це означає, що беруть участь також діти, що знаходяться в неблагополучному положенні, які в іншому випадку часто мають невеликий доступ до можливостей позакласного навчання.

В даний час Ackerdemia працює над сімейною програмою для підвищення обізнаності серед дітей, які займаються галузями овочівництва. Завдяки вдосконаленій підготовці вчителів та численним матеріалам, школи можуть продовжувати програму самостійно через деякий час. Це робить програму особливо стійкою.