Побічний діатез та спільне лікування на прикладі структури N0 бачить Inf N1 N1 Inf

Пізнання, подання, мова

HomeNumbers18-2 Побічний діатез та.

Конспекти

Конструкція N0 бачить Inf N1/N1 Inf (N2) вводить те, що ми називаємо "обставинним діатезом", подібним до пасивного діатезу, оскільки сприяє локативному (просторовому або часовому) обставинному доповненню до функції граматичного предмета до l Використання обкладинки див., подібно до того, як пасивний діатез сприяє безпосередньому доповненню об'єкта до цієї функції, використовуючи прикриття. Традиційно буття називають допоміжним і розглядають як тип (маргінальний та дискусійний) напівдопоміжного. Термін "покриваючий" або "спільний", що застосовується все частіше, щоб бути і бачити, дозволяє пояснити їх аналогічну функцію інструменту діатезу.

Французька конструкція N0 voir Inf N1/N1 Inf (N2) вводить те, що ми називаємо „обставинним діатезом”, пов’язаним з пасивним діатезом, оскільки сприяє локативному (просторовому чи часовому) доповненню до граматичної функції предмета за допомогою coverb voir, подібно до того як пасивний діатез сприяє безпосередньому об’єкту до цієї функції за допомогою coverb ê tre. Традиційно ê tre називають допоміжним, а voir - як (маргінальний та дискусійний) вид напівдопоміжного. Термін "coverb" або "попередній спільний присудок" дедалі частіше застосовується, щоб пояснити їх подібну функцію інструменту діатезу.

Записи індексу

Ключові слова:

Повний текст

1 Стаття є відредагованою версією повідомлення, представленого спільно з професором Жаком Франсо (.)
2 Ми працюємо над виключно журналістським корпусом.
3 Ми пояснимо різницю між голосом та діатезом нижче.
4 Ми говоримо про допоміжні лише для того, щоб "мати" і "бути", а про напівпомічні, коли це (.)
5 Р. Гмір-Еззін: 2014 a

2 У нашій докторській дисертації (2014a) 6 ми встановили різницю між двома поняттями, які часто плутають декілька граматиків та синтаксиків, а саме голосом та діатезом. Ми показали, переглянувши різні визначення двох понять, що вони підпадають під дві різні, але нерозривні сфери в організації висловлювання. Поняття голосу передбачає морфологію дієслова, його побудову; діатез включає синтаксис та семантику, іншими словами, розташування іменних елементів, що структурують висловлювання на синтагматичній осі щодо комунікативної мети мовця. Тому ми знаходимо в позиції суб’єкта елемент висловлювання, який вибираючий вибирає для актуалізації, і який може бути як другим, так і діючим третім, або навіть обставинним. Ця тематизація здійснюється за допомогою декількох інструментів, доступних у мові, деякі граматизовані (безособові, допоміжні пасивного, рефлексивного займенника se), інші менш граматичні або в процесі граматизації.

7 Тесньєр говорить про підголоси чи діатези стосовно двовалентних або перехідних дієслів. Сіль (.)

3 Дійсно, мови - особливо романські - мають різний діапазон голосів та словесні діатези. Теньєр (1969: 238-282), 7 перелічених для французької мови: активна, пасивна, відбиваюча, взаємна, фактотична та рецесивна, до якої додається знеособлена конструкція. Таблиця 1 ілюструє ці діатези.

Таблиця 1: Шість основних словесних діатез французькою мовою згідно Теньєру (1969: 238 кв.)

4 Дисертація Крістель Ле Бельєк (2009) - розроблена в рамках Граматики функціонального дискурсу Хенгевельдом та Маккензі (2008) - дає повчальну картину словесних діатез та їх комбінаторики у трьох романських мовах. Виявляється, поєднання діатезів у французькій мові є досить скромним (напр. 1-2), порівняно з італійським та особливо іспанським.

(1) Музею повернули викрадену картину. [причинний + відбивний діатез]
(2) Почували, що картина була фальшивою. [рецесивний + безособовий діатез]

5 Ефект словесних діатез полягає у перерозподілі актантів шляхом перестановки, стирання (зменшення синтаксичної валентності) або додавання (розширення синтаксичної валентності), операцій, дозволених французькою мовою шляхом звернення до безособового предметного займенника il, клітичний предметний займенник se або напівдопоміжний, у цьому випадку роблять.

6 Те саме стосується будівництва, яке нас тут цікавить. Справді, ми прагнемо продемонструвати, що структура за допомогою бачення синтаксично позначена у двох точках:

(i) зростання позиції граматичного предмета аргументу проповіді: тут іменна або периферійна прийменникова група, обставина часу чи місця;
(ii) використання для цієї мети дієслова see.

7 Звідти ми можемо швидко встановити паралель між пасивною та цією конструкцією. Але важко використовувати поняття "голос", коли йдеться про додавання бачення, оскільки предиковане дієслово не має необхідних морфологічних модифікацій. Тим не менше, синтагматичні модифікації є частиною одного і того ж процесу, оскільки предметом предикативного дієслова є не бачення, а обставина, яка піднялася на першу позицію. Це просте спостереження наводить нас на думку, що голос і діатез - це два різні поняття, різні, але взаємодоповнюючі, оскільки ці два підпадають під три різні, але поєднані рівні аналізу, а саме морфологічний, синтаксичний та семантичний рівні.

8 Справді, ми розглядаємо термін голос як морфосинтаксичне поняття. Ми використовуємо його лише для вказівки флективної морфології дієслова та синтаксичної конструкції, що випливає, тобто модифікації порядку слів у фразовому ланцюжку висловлювання щодо основної синтаксичної конструкції.

9 Ми говоримо про діатез, коли існує поєднання синтаксичного та семантичного рівнів та органів чуття, пов’язаних із цією комбінацією, при формуванні структури, позначеної порядком елементів на синтагматичній осі та відмінної від основної синтаксичної конструкції. Це стосується не лише пасиву у значенні „пасивного голосу”, але виходить за межі явища єдиної морфологічної пасивності. Таким чином, ми можемо мати невизначену кількість діатез, найменш позначеною є основний діатез, що відповідає будь-якому твердженню, де порядок та синтаксична функція складових елементів відносяться до «нейтрального» порядку з відсутністю позначок - активний діатез у наше почуття ... З цього основного діатезу виділяються діатези, які можуть супроводжуватися або не супроводжуватися зміною голосу. Ці діатези відповідають вибору елемента, відмінного від основного предмета, та підйому його на позицію граматичного предмета.

8 „Граматично орієнтоване” слід сприймати тут у широкому розумінні. У своїй роботі ми показуємо, що існує (.)
9 Р. Гмір-Еззін: 2014а.

10 На основі цих визначень ми можемо вважати, що дієслово voir у демантизованій роботі (втрачаючи своє основне значення зорового сприйняття), тобто граматизоване8, також використовується у французькій мові як інструмент діатезу, який ми називаємо "обставинний" 9.

10 R.Gmir-Ezzine (2014a): с. 119-120. Ми залишаємо за собою допоміжну роботу лише для "буття" та "а (.)

11 Обставинний діатез (R. Gmir-Ezzine: 2014a) складається - як і фактологічний діатез Тесньєра - у продовженні синтаксичної валентності: обставина місця або часу підвищується до статусу граматичного предмета завдяки використаному дієслову voir як граматичний інструмент - як напівдопоміжний10 у нашому розумінні. Цей нелюдський суб’єкт, будь то місцевий чи часовий, відіграє роль свого роду свідком загальної вражаючої події завдяки баченню, яке втрачає своє основне відчуття зорового сприйняття. Пропозиція джерела цієї позначеної конструкції погіршується до статусу інфінітивної конструкції, як показано на прикладах нижче:

12 Давайте розглянемо приклад (3), взятий - як і всі наступні приклади - з Le Monde Diplomatique (лютий 1992 р.):

(3) У районі, колись єврейському населенні, спостерігається наплив афроамериканців.

13 Заява (3) має парафразоване відношення до (4):

(4) Афроамериканці стікаються в околиці, колись єврейське населення.

14, використовуючи наступний набір відповідностей:

15 З атестованого висловлювання (5) речення (5'-6) зі свого боку підтримують аналогічні діатетичні стосунки, цього разу за участю локативно-часового джерела.

(5) ООН переживає свою революцію. Це набуло нового вигляду з 1960 року, коли чотирнадцять держав (...) приєднались до суверенітету. [Дипломатичний світ, березень 1983]
(5 ’) Цього року в 1960 р. Чотирнадцять держав приєднались до суверенітету.
(6) Чотирнадцять держав приєднались до суверенітету в 1960 році.

16 Гра у функціональну еквівалентність є аналогічною попередній, за винятком того, що в (3) "бачить" еквівалентно прийменнику "в", тема інфінітива "Афро-американці" відкладається, оскільки дієслово "Потік" позбавлений поствербального доповнення, тоді як у (5 ') аналог "чотирнадцять штатів" передує СВ "приєднатися до суверенітету". Це застосування принципу "важкої секунди" Хагежа (1985), який також називають законом Бегагеля.

12 Пікош (1986): с.30.
13 Вирази, поставлені в лапки, - це висловлювання Пікоше (1986), с.8

17 Бачити і бачити себе, поряд із повним змістом, використовують і граматичний інструмент, що дозволяє переставляти складові елементи висловлювання на ланцюжок фраз. У теоретичних рамках психомеханіки мови Жаклін Пікош (1986) цікавилася полісемією, черпаючи натхнення в роботі Гійома над граматичними морфемами. Потім лінгвіст зупиняється на поняттях позначеного влади, кінетизму та підкорення, фундаментальних поняттях для розуміння використання бачення як граматичного інструменту. Звідти вона пояснює, що "позначення сили бачити" має "повне значення і два кінетизми. 12 Дійсно, для Пікоше „знак” складає „означувач” і „позначений силу”, які постійно пов’язані з ним. Означувач відіграє роль "посередника між позначуваною владою та означуваним ефектом", останній "на мить є результатом використання, яке використовується в дискурсі. "Таким чином," позначена влада ", будучи" несвідомою реальністю віртуального порядку, стає актуальною через ефект дискурсу. »13 Щодо поняття кінетики, Пікош визначає його наступним чином:

14 Те саме: с. 7.

«Кінетизм [або рух думки] не йде нікуди і нікуди, а протікає, згідно з« хронологією розуму », від широкого до вузького, від загальнолюдського до особливого, протікаючи шляхом послідовних підрозділів та збагачень. Чим ближче вступ до настання кінетизму, а отже, «ранній», тим більш нечіткий, абстрактний та семантично бідний ефект змісту; чим ближче захоплення відбувається до кінця кінетизму, тим більше воно "запізнюється", тим конкретнішим, точнішим є ефект змістовного значення, зарядженого безліччю семантичних ознак, останній можливий захоплення називається "повним". "14

18 Тому вона намагалася описати різні типи вживання дієслова бачити в термінах "кінетизм". Для цього вона виділяє п'ять груп застосувань (1986: 25-29):

19 У чотирьох з цих прикладів (8.2/11.1/11.2/11.5) див. Припускає напівдопоміжну функцію діатезу (Gmir-Ezzine: 2014a), тобто вона дозволяє перерозподілити аргументи на синтагматичному ланцюжку з додаванням бачення вживається у часі та режимі дієслова стандартного висловлювання (нагороджений/побачив себе; народився/побачив; побачив/розгорнув; бачить/підходить), а також втрата прийменника ГП, підвищеного до рангу граматичного предмет (наприклад, у X/у Сен-Мало). У (8.2) використання напівдопоміжного (se) voir сприяє отриманню функції суб'єкта. У деяких мовах, таких як баскська, поряд з пасивним існує антипасивний, який є граматизованим діатезом. Антипасив - явище, симетричне пасивному, воно не існує у французькій мові. З іншого боку, це зустрічається в мовах, де різниця між перехідною та неперехідною відзначається модифікацією словесної форми, що не стосується французької мови, яка, щоб заповнити цю порожнечу, вдається до структури таким чином, щоб див., що пройшов процес демантифікації.

20 У (11.1) використання напівдопоміжного учня доповнення місця до функції суб’єкта:

21 У (11.2) використання напівпомічного див. Студента, доповнення часу до функції суб'єкта: