Поділ суміші солі, піску та води
Дослід 2: До цієї піщано-сольової суміші додають приблизно 100 мл води і добре перемішують скляною паличкою.
Спостереження: __________________
Спостереження: ________________
________________________________
Експеримент 6: Помістіть частину розчину солі (приблизно 5 мл) і киплячий камінь у глюкометр. Закрийте глюкометр. за допомогою пробитої гумової пробки, яку поміщають на кутову скляну трубку і нагрівають так, щоб нічого з розчину солі не потрапило у 2-й Rggl. проходить (див. рис. 3). Rggl. необхідно затиснути в штативі: не дуже щільно, інакше скло розіб’ється!
Спостереження: ________________
Оцінка: (у папці)
1. Ми виготовляли власну подрібнену кам’яну сіль, змішуючи пісок і сіль. Опишіть і поясніть, як можна знову відокремити пісок і сіль.
2. Поясніть властивості, на яких ґрунтується поділ піску, солі та води.
3. Поясніть спостереження за V6.
4. Зверніть увагу на температуру кипіння, виміряну при V7, і накресліть криву кипіння (вісь y: температура, вісь x: час). Порівняйте цю криву з кривою кипіння чистої води. Перед експериментом підготуйте таблицю виміряних значень протягом приблизно 5 хвилин (= 10 вимірювальних точок).
Експеримент 2:
Спостереження: Сіль розчиняється, пісок - ні. Частинки піску опускаються на дно.
Експеримент 3:
Спостереження: З ним йде невелика кількість піску.
Експеримент 4:
Спостереження: Пісок і солону воду можна повністю розділити.
Експеримент 5:
Спостереження: Вода випаровується і конденсується на склі, поки воно не стане гарячим.
Експеримент 6:
Спостереження: Вода конденсується і тече через скляну трубку у 2-ю пробірку, поки сама не стане занадто гарячою.
Експеримент 7:
Спостереження: Температура постійно підвищується до близько 100 ° C до. ° С.
Пісок не розчиняється у воді, сіль - ні. Через різну розчинність обидва компоненти можуть бути розділені.
2. Поясніть властивості, на яких ґрунтується поділ піску, солі та води.
Властивості нерозчинності та більшої щільності (Пісок), Розчинність і вища температура кипіння (Сіль) і нижча температура кипіння (Вода) увімкнути поділ.
3. Поясніть спостереження за V6.
Вода конденсується в скляній трубці, теплоносієм є скляна трубка та навколишнє повітря. Як тільки скляна трубка має ту саму температуру, що і водяна пара, конденсату більше не залишається.
4. Зверніть увагу на температуру кипіння, виміряну при V7, і накресліть криву кипіння (вісь y: температура, вісь x: час). Порівняйте цю криву з кривою кипіння чистої води. Перед початком експерименту підготуйте таблицю виміряних значень протягом приблизно 5 хвилин (= 10 вимірювальних точок).