Проект Дидактичний проект - Здоров’я від усіх
Це проекту частує Викладацький проект - Здоров’я від усіх. Витяг з документа можна переглянути нижче (приблизно 2 сторінки).
Архів містить 1 файл docx de 7 сторінок .
Ми рекомендуємо вам уважно ознайомитися з витягом та наданими зображеннями, і якщо це те, що вам потрібно для вашої документації, ви можете завантажити його. Вам це просто потрібно 4 бали.
Витяг з документа
ПРОЕКТ: Здоров’я від усіх.
ТЕМА ТИЖНЯ: Я хочу бути здоровою!
ТЕМА ДНЯ: У пошуках секрету здоров’я.
ФОРМА ОРГАНІЗАЦІЇ: передня, групова, індивідуальна.
НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА: Освіта в галузі охорони здоров’я.
ФОРМА ВПРОВАДЖЕННЯ: інтегрована діяльність
ПЕРЕХОДИ: гра Go-go
ПРОГРАМИ: дотримання правил поведінки групи, взаємодопомоги та спілкування.
- Для виявлення факторів, що підтримують здоров’я, дій, які персонал може робити, щоб бути здоровим;
- Проявляти позитивні емоції та допитливість у рухливих іграх;
- Звітувати про потреби людини в природному середовищі;
- Використовувати графічне спілкування у різних формах для вираження думок, емоцій;
- Визначити, прийняти та поважати здоровий спосіб життя.
- Визначити об’єкти та види діяльності, що сприяють збереженню здоров’я;
- Проаналізувати фактори, що підтримують стан здоров'я;
- Встановити вплив дієти на здоров'я;
- Слід пам’ятати про необхідність використання засобів особистої гігієни;
- Ставтеся позитивно до правильного і здорового харчування;
- Проявити командний дух і дбайливе ставлення до колег;
- Застосовувати правила гігієни рук;
- Змішувати кольори;
- Виконувати практичні роботи;
виконувати рухи, запропоновані віршами;
- НАВЧАЛЬНІ СТРАТЕГІЇ: демонстрація, евристична бесіда, спостереження, вправа, проблематизація, експеримент, алгоритмізація, прийоми: "Грона", "Піраміда", "Звіт", "Лотос", "Плакат", "Екскурсія по галереї".
РЕСУРСИ: зображення із силуетами мікробів, мікроскоп, зображення з предметами особистої гігієни, зображення зі здоровою їжею, мило, коктейльна солома, аркуші білого та кольорового паперу, кольорові шапки, квітка липи, шипшина, губка, повітряна куля, компакт-диск, триколірна гуаш, палітра, пензлі, ксерокс із зображеннями овочів та фруктів.
IV. Розширення Облаштування освітнього простору для реалізації дидактичного підходу, підготовка матеріалів до центрів інтересів.
Діти заходять у групову кімнату в залі з ритмічним речитативом, виконуючи рухи, запропоновані віршем:
Прямими стежками/Йдемо пішки
Ми стрибаємо раз і знову, і знову,
Коли на світанку і - показує своє обличчя
Повна блискучої роси,
(хлопці виходять у коло і вітаються один з одним, потискуючи руку і вимовляючи ім’я дитини, яку вони вітають)
(дівчата виходять у коло і обіймають одна одну, вимовляючи ім’я дівчини, яку вони обіймають).
Робіть так, як ми всі,
(кожна дитина обіймає дітей біля себе)
Момент сюрпризу реалізований:
- Повітряна куля, наповнена гелієм, приносить відеозвернення імператора ВІТАМІНА IV з проханням про допомогу в Країні здоров'я.
- Перегляньте відеозвернення та відкрийте тему.
- Прочитайте супровідний лист компакт-диска.
Оголошується тема: "У пошуках секрету здоров'я".
Ми збираємось допомогти найменшим у Країні здоров’я.
Вихователь дає вказівки дітям:
- Щоб дізнатись таємницю здоров’я, від усіх міст ми повинні отримати ключ, щоб відкрити навісні замки на сіппетеле із секретом здоров’я. Але для того, щоб отримати нові ключі, ми повинні виконати завдання, які стоять на нашому шляху.
Для того, щоб їх розділити на центри, діти кидають кубики з кольоровими обличчями, як капелюхи, які діти покладуть на голову. І цифрами, які вказують на кількість дітей, яких потрібно в центрах, будучи індексами, після яких вони будуть розділені на центри діяльності.
Перед дорогою діти одягають свої чарівні капелюхи різних кольорів, що роблять їх «невидимими»:
- на круглих зелених пнях,
- на листі латаття з цифрою 5 на них,
Зелені капелюхи зупиняють місто "Чистота"-
- спостерігати мікроби під мікроскопом;
- визначити мікроб, захований на аркуші;
- виділити і забарвити;
- закрити його в герметичній коробці;
- зробити купу здорової їжі;
- зробити піраміду з предметами гігієни;
Червоні капелюхи зупиняються у Містечку кольорів - Центрі "Мистецтва".
- отримати необхідні кольори, змішуючи та фарбуючи органічні фрукти та овочі;
Рожеві капелюхи зупиняються в Містечку
- готувати фітоцеї з квітів липи, шипшини, меду за рецептом;
Помаранчеві капелюхи зупиняються у містечку "Режим дня" - Центрі "Настільна гра"
- будувати загадку з режимом дня і коментувати його
Жовті капелюхи зупиняються
Містечко "Веселі дірки" - Центр, Вода та Пісок
- змішати його з рідким милом;
- зробити кольорові мильні бульбашки за допомогою соломи і надрукувати на аркуші паперу зображення хороших мікробів, що знаходяться в милі.
Червоні капелюхи зупиняються в містечку Просопелулуй - Центр "Грамотності"
- знайти з безлічі букв - букви, що складають слово ЗДОРОВ'Я;
- щоб знайти зображення з об’єктами, які починаються зі звуків у даному слові:
Сині капелюхи - зупинка в містечку Губка Спринт - Центр рольових ігор
- драматизувати "Пригоди мікробів та бактерій" - театр тіней.
За допомогою техніки «Екскурсія по галереї»: від кожного центру діти отримують ключ до секрету із секретом здоров’я.
Ми знаємо, як чистити зуби.
(за допомогою відповідних рухів, відповідно до вимовлених слів, діти демонструють дії, які слід виконувати під час чищення зубів щітками та пастою)
Ключами, придбаними у кожному центрі діяльності, вихователь відкриває ключ, в якому є секрет - квітка.
На кожній пелюстці написано правило. Коментарі дітей:
Щоб бути здоровим, ми повинні:
взуття в порядку та чистоті;
- ми поводимося красиво і коректно в суспільстві.
Внизу торта - сюрприз: фрукти, що містять багато вітамінів, які є джерелом здоров’я.
Діти в мікрофоні діляться своїми враженнями від діяльності
Рутина: Діти ходять в туалет, миють руки.
Сідайте за стіл, щоб подати фрукти та чай з медом. Тоді вирушайте на прогулянку.