Розлади; Дієта, розлади; Усний аутизм Що робити

Мій маленький хлопчик аутист з СДУГ "в бетоні" і був розлади харчування довго ... Зараз йому 9 і все їсть! Ну майже ... Він все ще має проблеми з фруктами, але ми наполягаємо !

диверсифікація продуктів харчування Все пройшло добре, все було добре, а потім одного дня, десь 18 місяців, він не хотів нічого їсти. БАМ! Маленькі горщики та брокколі в анфас !

Він не хотів нічого більше, ніж макарони з томатним соусом! Хіба що ні ...! Це просто було неможливо! Тоді ми ще не знали, що це наша дитина аутист. Тож я змусив це трохи, шантажував, але нічого не допомогло, і це стало війною з кожним прийомом їжі ... Тож я все перемотував і намагався налаштувати кілька речей. Рим не побудували за добу і добре, я зробив те саме зі своїм сином ... КРОК ЗА КРОКОМ !

дитина-аутист особливо чутливий і часто пригнічений зовнішніми подразниками. Оскільки за моїм сином стежать, за кожним діагнозом, кожною оцінкою ми завжди повертаємось до одного загального знаменника: сенсорні порушення. І це сильно впливає на його повсякденне життя (включаючи його дієту).

Тож ми зробили невелику інвентаризацію, спостерігаючи за цим і ставлячи собі правильні запитання. Діти з аутизмом часто зустрічаються розлади ротової порожнини або дещо фізіологічні проблеми (погано ковтання, моторика рота), на який поширюється гіперчутливість/гіпочутливість... То що може бути труднощі вашої дитини за столом ?

1- Він вражений тим, що його оточує, він не тримається на місці

Порада: ви повинні підготувати своє середовище

посадіть його за стіл у мирі;
вимкнути телевізор;
його слід сидіти зручно (багато дітей проводять час, виходячи з місця і назад, вони дуже неспокійні), особливо діти з проблемами концентрації (СДУГ). У цьому випадку може допомогти подушка піко.

2 - У нього проблеми із зчепленням, дрібна моторика

Порада: дайте йому потрібні інструменти

використовувати нековзну тарілку;
компартменталізована тарілка;
спеціальні столові прилади з великими або кутовими ручками для полегшення обробки;
кумедні страви;
поїлка з ручкою;
настільний набір.

Маленька чаша з протиковзким набором

3- Він їсть занадто швидко, схильний ковтати все

Порада: давати невеликими порціями

Ми часто спілкуємось розлади ротової порожнини та аутизм. Це може бути пов’язано з a гіпочутливість (він не відчуває ситості) або при гіперчутливість ротової сфери (він насправді не відчуває того, що кладе в рот і ковтає). Це також може мати проблеми практики (він не жує належним чином).

У випадку мого сина ми поклали його повну їжу на окрему тарілку і відклали. Він має право на менший із міні-порціями. Щоразу, коли він закінчує, він вибирає з великої тарілки.

Цей фокус дозволяє йому їсти повільніше і робити короткі перерви, що дозволяють йому відчувати ситість. Крім того, поставити тарілку поруч із всією їжею, щоб показати йому розумну кількість, яку він може з’їсти під час кожного прийому їжі.

На даний момент він маленький, тому ми контролюємо, що він їсть, але наша мета - підготувати його юнацький та зрілий вік, щоб він був повністю автономним у цьому питанні.

4- У ній представлені випадки жорсткості дієти

Порушення харчування у дітей може проявлятися a вибірковість їжі, навіть по харчова жорсткість. Відмова деяких текстури, гаряча або холодна їжа, сира або варена. Він не любить (або не може) жувати? Він хоче лише одну їжу ?

Порада: переробити невелику диверсифікацію їжі

Поверніться до того, коли дитині було 4/6 місяців. Почніть спочатку! Загалом, вони люблять пюре і компоти. Тому було б доцільно йти поступово:

перейти з режиму гладкого пюре в подрібнений режим, а потім невеликими шматочками;
їжте пальцями на початку. Навіть якщо він високий, це нормально! Принаймні він знайомиться з їжею, яку відкидає або не знає. Потроху він почне приймати ці нові текстури. Постарайтеся, щоб він якомога більше торкався їжі.

Порада: визначити, що йому подобається, а що не подобається

Зі свого боку, я продовжував давати йому їжа, яку він любив як основну основу (паста з томатним кулісом) і я додав їжа, яку він не любив як дуже, дуже змішані шматочки брокколі, так що це залишається непоміченим на тарілці (не ідеально, але принаймні він мав вітаміни).

Я продовжив цей шлях, додавши збоку справжні шматочки брокколі. Хоча він їх не їв, він їх бачив. Брокколі ставав для нього звичною їжею.

Я завжди пропоную йому фрукти, овочі, які він не надто любить збоку на тарілці. Так що так, це довго, це займає місяці, але воно того варте, бо того чи іншого дня він погоджується їх споживати.

До 7 років він не любив сирі овочі тому що їй не сподобалася текстура і було холодно. Я регулярно представляв йому його біля тарілки або змішував серед макарон невеликі помідори черрі, це допомагало йому потроху познайомитися з помідорами, тепер він їсть їх без проблем (помідори черрі, терта морква, адвокат . )

Плоди, Це все ще складно, оскільки крім того, що він холодний з неприємною текстурою (для нього), він не дуже любить солодку їжу. Тож я почав з того, що поклав у пюре мелені фрукти (ні бачених, ні відомих), або готую яблука чи груші на сковороді зі смаженою свининою, наприклад. Таким чином, фрукти приємніші (ніжні і теплі). Потроху він звикає. Так, це дуже довго, але це найкраще.

Порада: скористайтеся таблицею нагород

Запропонуйте їм їсти улюблену їжу, якщо вони скуштують щось нове. Покажіть йому, що головне - смакувати. Він має право не любити, але ти повинен скуштувати. Тим не менш, ти повинен його заохочувати, але ніколи не змушувати !

Порада: вводити нову їжу щотижня

Викладіть на холодильник фотографію новинки і поясніть йому, що цього тижня було б чудово, якби він її скуштував. Щоб отримати більше задоволення, заохочуйте його готувати його разом з вами під час приготування їжі та у всіх його видах.

крок 1: він торкається їжі;
крок 2: він лущить або ріже;
крок 3: він кладе його в рот;
крок 4: він його їсть;
тощо.

Продовжуйте цей шлях, встановлюючи підшипник із усіма бракованими виробами.
Зрештою, найкращі часи, які смакував маленький мус, не мигаючи повікою, були тоді, коли не було вдома. На пікнік або зустріч сім’ї.

Груповий ефект, як і інші мотивує його ... Голод теж. Він знає, що більше нічого не отримає, бо нас немає вдома, тож він частіше заскакує і скуштує. Я все ще переконуюсь, що у нього в кошику є якась їжа, яку він любить, щоб він не голодував! Ви думали, що я негідна мати, визнайте 🙂

Порада: інформувати, спілкуватися, передбачати

Він хоче їсти лише вдома, зовні кошмар, він відмовляється від будь-яких змін.

Харчування у їдальні, у ресторані, у сімейному будинку може стати справжнім джерелом стресу та тривоги. Найменші зміни, найменші зміни в організації трапези, подачі їжі можуть змусити його категорично відмовитись класти що-небудь у рот і може супроводжуватися кризою.

Якщо це з вами, підготуйте його якомога більше, за кілька днів до цього. Місце, куди ви їдете, із зображеннями, піктограмами ... І цього дня дайте йому ТІЛЬКИ те, що йому подобається. Це нормально, якщо це не дуже збалансовано ... Це лише на день !

Якщо це в їдальні, якомога більше спілкуйтеся з викладачем або її АВС і попросіть поговорити з працівниками їдальні, пояснивши їм, що він ніколи не змушуйте дитину ! Не сваріться з ним, не шантажуйте, інакше їжа стане для нього часом конфлікту, і вона буде тільки погіршуватися.

5- Труднощі з управління почуттям голоду

Під час моєї останньої інформаційної зустрічі в Ресурсному центрі з питань аутизму (ARC) я дізнався, що є діти, які не відчувають голоду. Одні можуть їсти цілий день, не зупиняючись, а інші, якщо їх не чіпати, цілий день не годують. Це дуже складно в управлінні.

Порада: змусити його їсти у встановлений час.

Ніколи не перекушуй! Якщо він не їв за попередній прийом їжі, ми даємо йому невелику закуску, але все! Він ніколи не повинен перекушувати між прийомами їжі! Він починає розуміти, що якщо ми не за столом, ми не їмо. Ми не хочемо давати йому звичку перекушувати. Наша мета, вже згадана вище, полягає в тому, щоб підготувати його жити самотньо, в повній автономії. тому він повинен інтегрувати цей принцип.

Порада: залучати його до управління харчуванням

Ви можете встановити будильник на смартфоні, щоб повідомляти його про час їжі, щоб він міг сісти їсти самостійно. Я також рекомендую використовувати піктограми (які ви залишите на столі в звичному місці) із порядком замовлення страв. Таким чином, він може самостійно розпоряджатися їжею.

Рутина + Фіксовані години + Харчування за столом -> 3 основні правила.
Секрет - не здаватися, наполягати, наполегливо триматися. Продовжуйте знайомити його з новими продуктами, навіть якщо він не їсть. Це був найкращий метод для нас. Не змушуйте і відпускайте! Дитина це відчує і розслабиться.

А у вас, чи є у вас якісь поради, якими можна поділитися в коментарях? ?