Шлункова аспірація через зонд - курси доглядача

1. Визначення

Шлункова аспірація дає можливість аспірувати та збирати шлунковий вміст під дією сили тяжіння або депресії за допомогою зонда, введеного в шлунок.

курси

2. Завдання

  • Запобігати розширенню шлунка
  • Запобігати інгаляціям у пацієнта з інтубацією
  • Запобігати блювоті
  • Уникайте напруги швів шлунку

3. Необхідні матеріали

  • Так звана шлункова зонд «Салем» на місці
  • Система всмоктування:
    • Вакуумне всмоктування:
      • Вакуумний вихід
      • Манометр всмоктування
      • Одноразова ємність
      • Труби
      • Подвійний конусний фітинг
    • Гравітаційне всмоктування:
      • Колекційна сумка
      • Труба
      • Подвійний конусний фітинг
  • 60 мл шприц з конічним наконечником
  • Стетоскоп
  • Одноразові нестерильні рукавички
  • Нестерильні компреси
  • Повторно очистіть та продезінфікуйте або нестерильно одноразово використовуйте
  • Колектор для проколювання, гострих і гострих предметів (OPCT)
  • Мішки для утилізації відходів:
    • Мішок для утилізації відходів, що асимілюються з побутовими відходами (DAOM)
    • Мішок для захоронення відходів від медичної діяльності з інфекційними ризиками (DASRI)
  • Необхідно для гігієни рук
  • Миючий-дезінфікуючий розчин і тканина

4. Порядок дій

4.1 Підготовка пацієнта

  • Поінформуйте пацієнта про способи надання допомоги

4.2 Підготовка матеріалу

  • Очистіть і продезінфікуйте стільницю
  • Виконуйте гігієну рук: водно-спиртове втирання або просте миття рук
  • Зберіть та облаштуйте все необхідне обладнання:
    • Перевірте терміни придатності
    • Перевірте цілісність упаковки
  • Зберіть систему всмоктування та протестуйте її роботу

4.3 Реалізація

  • Виконуйте гігієну рук: водно-спиртове втирання або просте миття рук
  • Одягніть одноразові нестерильні рукавички
  • Перевірте правильне розташування щупа:
    • Розмістіть стетоскоп на рівні епігастральної западини (8-10 см нижче грудини)
    • Введіть повітря в зонд за допомогою шприца об'ємом 60 мл
    • Послухайте бурчання (булькання), що підтверджує правильне положення зонда
  • Пристосуйте шлункову зонд до біконічного з'єднувача, а потім до всмоктувальної трубки або збірного мішка відповідно до встановленого способу всмоктування
  • Відрегулюйте тиск всмоктування манометра: від 10 смH2O до 30 смH2O (м'яке всмоктування)
  • Щоб викинути сміття
  • Почистіть, продезінфікуйте та зберігайте обладнання
  • Очистіть і продезінфікуйте стільницю
  • Виконуйте гігієну рук: водно-спиртове втирання або просте миття рук
  • Повідомлення у файлі спостереження пацієнта:
    • Дата і час прагнення
    • Тип всмоктування
    • Тиск всмоктування
    • Кількість та зовнішній вигляд колекції
    • Реакції пацієнта та співпраця
    • Аномальні реакції, ускладнення, інциденти, аварії

5. Ускладнення - Нещасні випадки - Нещасні випадки

  • Непрохідність зонда
  • Переміщення зонда
  • Крововилив
  • Зміна цілісності слизової оболонки носа та рота

6. Моніторинг

  • Розміщення зонда
  • Кріплення зонда
  • Гігієна носа та порожнини рота
  • Комфорт пацієнта
  • Проникність зонда
  • Кількість та зовнішній вигляд зібраної рідини
  • Не затискайте вторинний канал: він дозволяє прагненню підтримувати атмосферний тиск і тим самим уникає травм шлунка
  • Перевірка з’єднання системи, якості всмоктування, регулювання манометра
  1. Французьке товариство лікарняної гігієни. Моніторинг та профілактика інфекцій, пов’язаних із охороною здоров’я [Інтернет]. Париж: Health & Co; 2010 [цитовано 05 серпня 2019]. (Гігієна; т. XVIII). Доступно за адресою: https://sf2h.net/wp-content/uploads/2010/09/SF2H_surveiller-et-prevenir-les-IAS-2010.pdf
  2. 1. Національне агентство з акредитації та оцінки в галузі охорони здоров’я. Догляд та моніторинг травного тракту для ентерального харчування у дорослих у лікарні та вдома [Інтернет]. 2000 [цитоване 2019 4 серпня]. Доступно за адресою: https://www.has-sante.fr/upload/docs/application/pdf/abdig.pdf

Комплексні освітні ресурси

Ми пропонуємо вам спеціальний та вільний простір для підтримки: навчальні модулі, пам’ятки, брошури, клінічні міркування, навчальні цілі.