Суперечлива тема статевого виховання - Ви геї - GT - Геттінгер Тагеблат
Діти повинні навчитися приймати статеве різноманіття в школі - і що це конкретно означає? Урок статевого виховання.
Тобіас * снідав сирним хлібом. У Піа була каша, у Лео нічого не було, і Арзу питає всіх, про що зараз мова, чому вона повинна щось розповісти про свій сніданок, сьогодні тема зовсім інша. А саме геї та лесбіянки. Так, каже керівник семінару Ніко Керскі з шкільної освітньої асоціації Шлау, це так; Але було б непогано, якби студентка зі списку Ганноверійських IGS не лише згадала своє ім’я та вік і сказала, чи знає вона гомосексуаліста, а й розкрила щось особисте. Звідси питання про сніданок. Гаразд У Арзу був бутерброд із сиром, вона не знає ні геїв, ні лесбіянок. Наступний у групі хихикає, що сусіди - геї; дівчина розповідає про свою тітку-лесбіянку, хлопчик про своїх двох матерів-лесбіянок. А на сніданок був хліб та варення. І так зрозуміло.
Німеччина обговорює, як боротися з гомосексуалізмом; у прийнятті закону, у спорті, у школі - особливо там. Тема розділяє як ніхто інший. Зелено-червоний уряд штату Баден-Вюртемберг підготував попередній документ про п'ять керівних принципів майбутньої реформи освітнього плану в Інтернеті - з тих пір він зазнав запеклого опору. Через один із цих керівних принципів: прийняття статевого різноманіття в суспільстві, свідоме вивчення сімейних моделей, що відхиляються від схеми батько-мати-дитина.
Порада посилання
Вчитель середньої школи Габріель Стенгле, євангельський християнин із Шварцвальду, наприкінці минулого року розпочав петицію проти «ідеології веселки» проти «перевиховання» гей-фойє, яке пропагувало «різні сексуальні практики в школі як нову норму». Автор петиції виправдовує свою відмову від нового плану освіти "вищим ризиком самогубства серед гомосексуальних молодих людей", "підвищеною сприйнятливістю до алкоголю та наркотиків", "вираженим ризиком психічних захворювань".
Це документ страху, про який навряд чи варто було б згадувати, якби до кінця періоду підписки не підписали більше 192 000 людей. І якби не було проведено двох однаково успішних зустрічних петицій, на які під керівництвом СДПН Міністерство культури Штутгарта посилається з деяким полегшенням. Ні, зазначає прес-секретар, не можна відмовляти: прийняття статевого різноманіття буде частиною навчальної програми з 2015 року, а також інші керівні принципи, такі як підвищення рівня споживчої, засобів масової інформації та професійної освіти.
Прийняття статевого різноманіття - цілком можливо, що соціальні педагоги розуміють це як конкретне. Але це формулювання залишає багатьох людей у збитку, і виникають непорозуміння. Так багато впевненого: ні в Баден-Вюртемберзі, ні в будь-якій іншій культурній бюрократії в Німеччині немає розкладу з урахуванням предметів "Математика, англійська мова, гей". Швидше, до образів та історій геїв, лесбіянок, транссексуалів та інтерсексуалів слід ставитись як до можливостей бути різними. Міністерство культури Нижньої Саксонії оголосило: "Толерантність до гомосексуалізму та різноманітність сексуальних ідентичностей в основному є результатом навчального мандату Закону про школу Нижньої Саксонії і є завданням школи". Що зараз знову звучить дуже абстрактно.
«Ти гей?» Це конкретне питання. 13-річний Алекс направляє його до Ніко Керскі, раунд знайомств ще не закінчений, але допитливість не знає терпіння. Дуже особисте запитання, на яке Керскі відповів ствердно, бо саме тому Керскі та ще троє молодих добровольців з асоціації Schlau сьогодні прийшли до Ганноверійського переліку IGS: щоб розповісти нам, як це. Як гей чи лесбіянка, як бісексуал чи як транс-людина. Школа запросила людей із Шлау; ми вже багато років добре працюємо разом. Саме особистий, емоційний підхід відрізняє творчість Шлау від звичайного статевого виховання, такого як Pro Familia чи уроки біології. Це більше стосується продовження роду, ніж сексуальної ідентичності чи стосунків.
Але у 30 семикласників є кілька запитань щодо цього:
"Звідки ти дізнався, що ти гей?"
"Як ти сказав своїм батькам?"
"Що сказали ваші друзі?"
"Ви вже поцілували дівчину - і якщо ні, то звідки ви знаєте, що ви гей?"
"Звідки це береться - бути лесбіянкою?"
"Хочеш дітей?"
Ніко Керскі розповідає про барабанщика в шкільній групі, якого колись бачив восьмикласником на шкільній біржі і про якого йому довелося довго думати - поки він не задумався, що це може означати. Товариш по команді Керскі Мішель розповідає, як вона сказала матері, батькові та найкращій подрузі, що вона лесбіянка, і всі вони розслаблено сказали: "Так ми думали". Коли вони обоє відповіли на запитання про дітей, посміялися жодна молода людина і ніхто не рве гасло. Можливо, вони стримуються. Але може бути і так, що вони не знаходять у цьому нічого смішного.
Люди фон Шлау не хочуть прозелітизувати і не є групою самодопомоги: "Ті, хто приєднується до нас, умиротворені із собою та своєю особистістю", - говорить Ніко Керскі. Відбір відвідувачів добровольчих шкіл є досить суворим, кожен повинен пройти професійну підготовку. А хто бере участь? Керскі каже: "Перш за все, люди кажуть:" Якби раніше в моїй школі було щось подібне, мені було б легше вийти ".
Школи стають дедалі цікавішими: по всій Німеччині за моделлю Шлау створюються десятки асоціацій шкільної освіти. Торік група Ганновера провела 56 семінарів - на 2014 рік вже є більше 30 реєстрацій.
Смарт хоче розвіяти забобони та напівправду в розмові зі студентами. На кахельній підлозі, посередині кола стільців, є картки, одна за одною учні повинні розкрити їх і пояснити на них цей термін. Алекс бере карточку і читає: гей. Чоловік і людина, справа швидко пояснюється, Ніко Керскі запитує всіх: “Хто з вас коли-небудь використовував гей“ як лайку? ”Минають секунди, тоді майже всі пальці вгору. "Але це було призначено не проти всіх гомосексуалістів", - говорить Алекс. Бурчачи в колі стільців, спроба Алекса захиститись не вдається, вони погоджуються, що насправді неправильно говорити "гей", коли ви маєте на увазі "лайно".
Наступна картка: "Інтерсексуал". Що це? "Коли ви пізнаєте один одного в Інтернеті", - каже одна дівчина і помиляється. Ніко Керскі пробує це так: «Чи знаєте ви слово гермафродит?» - «Твіттер?», - запитують студенти. Коли Керскі розповідає, що є люди, яких неможливо чітко віднести до статі при народженні, виникає загальна плутанина. А? І ще: питання за питанням.
Місто Ганновер підтримує асоціацію Schlau. Існує також громадська підтримка проектів проти гомофобії в інших місцях, що свідчить про соціально-політичне переосмислення. І, можливо, також вказівка на те, що суперечливі дебати в ток-шоу та на онлайн-форумах щодо питання про те, наскільки дозволено життя геїв та лесбіянок у школі, відстає від реальності. Незалежно від того, є це в навчальній програмі чи ні, предмет є. Не лише на шкільному подвір’ї, а й у класі.
Приклад: успішний роман Вольфганга Геррдорфа “Щік” читають тисячі учнів середніх шкіл по всій країні, театральні вистави для шкільних класів користуються великим попитом у Ганновері та інших великих містах. Головний герой "Чік" - гей - і, мабуть, нікого це не хвилює. Нічого не відомо про клопотання проти "Томаса Манна" "Фелікс Крулл" або "Смерть у Венеції". А що зараз читають семикласники Списку IGS німецькою мовою? «Хлопчик 2 дівчинка, - каже одна дівчина, - це про хлопчика, який програв парі і повинен перейти в школу переодягнений у дівчинку. Гарна книга ".