Здоровий човен - Здоровий човен

Яка мета програми зміцнення здоров’я?

Програма "Іди зі мною на здоровому човні" переслідує цілі та зміст навчальної програми для початкової школи та плану орієнтації для дитячого садка. Основна увага приділяється тим темам, в яких діти набувають навичок:

човен

  • достатньо здійснювати
  • щоб зробити вільний час осмисленим і
  • харчуватися здорово

    Компетентність у цій поведінці призводить до підвищення якості життя у фізичній, а також у психічній та емоційній сферах. На додаток до отримання знань про те, як можна досягти фізичної, психічної та емоційної "придатності", основна увага приділяється формуванню альтернативних способів дій.

    Коли Ідентифікаційні цифри і зразки для наслідування їх супроводжують Піратські діти Фінн і Файн (див. ілюстрацію) діти через світ острівних піратів на шляху до здорового способу життя. Загальні цілі програми такі Посередництво в питаннях зміцнення здоров’я на регіональних навчальних курсах для вихователів у початкових та початкових областях та в Надання ідей для втілення в повсякденному житті дитячого садка чи школи. Зміст програми початкової школи ґрунтується на освітньому плані. Програма дитячого садка базується на Баден-Вюртемберзькому орієнтаційному плані (Міністерство культури, молоді та спорту Баден-Вюртемберг, 2013, с. 66). Тому включаються такі галузі освіти та розвитку:

  • тіло
  • Почуття
  • мова
  • Подумайте
  • Почуття і співчуття
  • Значення, цінності та релігія

    Програма пропонує випробувані матеріали, які можна використовувати безпосередньо у повсякденному дитячому садку та навчанні. Вони були розроблені в освітньо-консультативній раді, до складу якої входять досвідчені вчителі та вихователі початкових класів.

    Переваги з першого погляду

    Сприяти стійкості

    Поліпшення та підтримка стійкості програми зміцнення здоров’я шляхом подальших навчальних заходів для викладачів та вчителів, щоб вони могли самостійно інтегрувати зміцнюючий здоров’я зміст “Здорового човна” у повсякденне життя дитячого садка та школи та сталого впровадження.

    Система знизу вгору = система множників

    Створення подальшої навчальної пропозиції колегами (підхід "рівний-рівному") з метою надання знань, зміцнення основних компетенцій викладачів та вчителів та підвищення обізнаності в галузі зміцнення здоров'я дітей.

    Холізм

    Забезпечення цілісної підтримки розвитку в дитинстві шляхом злиття або поєднання двох раніше існуючих модулів вправ та харчування.

    Економія витрат

    Економія витрат за рахунок реструктуризації кадрової системи спеціалістів на так звану мультиплікативну систему, тобто викладачів та викладачів навчають мультиплікатори на регіональних курсах підвищення кваліфікації з питань "харчування та фізичні вправи".

    Інтенсифікація батьківської роботи

    Більше залучення батьків стає можливим завдяки безпосередньому контакту з вихователями з закладів та посиленій роботі з батьками завдяки використанню існуючих або нещодавно розроблених додаткових модулів батьківства.