Аутизм s; керівництво до відповідного методу

Кожне соте дітей народжується з аутизмом, і 643 000 людей уражені хворобою. Цей психічний розлад призводить до відсутності спілкування з іншими та затримки розвитку. Тільки рання та інтенсивна терапія дозволяє постраждалим дітям просуватися до більшої самостійності.

інклюзивний клас

Редакція Allodocteurs.fr

Написано 2 квітня 2009 р., Оновлено 27 березня 2019 р

Резюме

  • Встановіть діагноз
  • Вибирайте між багатьма методами
  • Прийом у денному стаціонарі
  • Генетичне походження
  • Аутизм: де дослідження? ?
  • Аутизм: спеціалізований приймальний центр для дорослих

Встановіть діагноз

аутизм є частиною поширених розладів розвитку (раніше називались розладами аутистичного спектра. Це вражає більше чоловіків, ніж жінок (від 4 до 1) і вражає 700 000 людей у ​​Франції, 100 000 з яких у віці до 20 років за даними INSERM.

Порушення можуть різнитися за ступенем тяжкості із серйозними труднощами у спілкуванні, порушеннями соціальної взаємодії, обмеженими інтересами та стеротипною поведінкою. Перші ознаки часто з’являються між 18 і 36 місяцями.

Деякі ознаки можуть насторожити сім'ї: відсутність посмішки у відповідь або взаємодія з голосом перший рік, застій у соціальному розвитку та спілкуванні перші 2 роки (відсутність навчання шляхом наслідування: наприклад, він не розважається без зозулі), німота, байдужість до оточуючих, незвична мова, повторювана поведінка дитини (наприклад, махання руками, навшпиньках або розгойдування тілом), незацікавленість у навколишньому середовищі. Дитина схильна ізолюватись, не гратись або грати нетипово або видавати повторювані звуки без мети спілкування. Іноді він прив’язується до нетипових предметів, таких як каструля), і не терпить змін, незалежно від того, чи є це на місцях, одязі, їжі чи графіку.

Можуть бути пов’язані з цим розлади, такі як затримка розвитку, порушення сну, тривожність або депресивні розлади.

У Франції діагностика дітей з аутичними розладами часто робиться занадто пізно, що затримує лікування. Однак чим раніше діагностується діагноз, тим краще спостерігається. Оскільки раннє виявлення залежить від ефективності лікування. Однак сьогодні існують способи діагностики дуже маленьких дітей. Багато ресурси-центри аутизму у Франції може допомогти сім'ям знайти дорогу, бо як тільки діагноз буде встановлений, починається ще одна битва.

Вибирайте між багатьма методами

Важко розібратися в багатьох методах. Haute Autorité de Santé тепер рекомендує застосовувати поведінкову терапію. Деякі діти відвідують медико-психологічні центри, а інші ходять до школи за адаптованою програмою. Втручання здійснюється на медичному, соціальному та психологічному рівні. Дитина отримує психолого-освітню допомогу, зосереджену на грі, для вдосконалення мовних, рухових, когнітивних, емоційних та реляційних навичок; він також вчиться пристосовувати свою поведінку до свого оточення і здобувати автономію.

Але кількість місць недостатня, тому батьки не мають великого вибору. Після кількох оцінок органів охорони здоров’я, психоаналітичні підходи, що тривалий час стояли перед сценою у Франції, тепер виділяють за свою неефективність та засуджують за відсутність фундаменту. Зараз ми чекаємо офіційних рекомендацій, якими могли б керуватися батьки та фахівці. Навіть якщо всі на даний момент погоджуються, що не існує єдиного методу, застосовного до всіх дітей-аутистів.

Читайте також:

Прийом у денному стаціонарі

У 2012 році аутизм отримав ярлик "Велика національна справа", важливий ярлик для опікунів, дослідників і особливо сімей. Незважаючи на те, що були відзначені успіхи в діагностиці, ще багато чого потрібно зробити. Зокрема у догляді та інтеграції в школи аутичних дітей.

Пошук відповідної структури прийому - це боротьба багатьох батьків дітей-аутистів. У Франції функціонує 23 інформаційні центри з аутизму. Один з них - у Турі.

Генетичне походження

Завдяки поєднанню різних досліджень шизофренії, аутизму та розумової відсталості група дослідників зрозуміла, що між цими трьома захворюваннями може існувати зв'язок. З двадцяти восьми досліджених генів одинадцять мають однакові аномалії для трьох патологій.

Візуалізація показує, що існують відхилення у розвитку нервової системи, які виникають дуже рано в житті і, можливо, ще до народження. Вони стосуються, зокрема, створення мозкових мереж, присвячених соціальному спілкуванню та модуляції поведінки в навколишньому середовищі та його змінам.

Відомі також генетичні схильності, із зміною декількох сотень генів, і роль навколишнього середовища також пов'язана з нейрозапаленням, вірусами, токсинами тощо.

Аутизм: де дослідження? ?

Сьогодні всі надії покладаються на дослідження, які потрібно спробувати зрозуміти механізми аутизму. І справа прогресує, зокрема завдяки функціональній візуалізації та роботі медичних груп та дослідників, які працюють разом.

Аутизм: спеціалізований приймальний центр для дорослих

У Франції відсутність відповідних конструкцій для дорослих аутистів часто ускладнює догляд за ними, і занадто багато дорослих аутистів перебувають у структурах, які зовсім не пристосовані, наприклад, у психіатричних лікарнях або зі своїми батьками, які старіють і вже не обов'язково можуть піклуватися про них. З 2005 року біля Пуатьє є спеціалізований приймальний центр для тяжко аутичних людей з обмеженою автономією. Це не просто прийом, це місце життя, яке пропонують аутистам.

Двадцять три дорослих аутисти живуть разом у цьому спеціалізованому центрі. Усім із цих мешканців у віці від 23 до 64 років важкий аутичний розлад. "Конструкція була спроектована таким чином, щоб вона була одночасно їхнім будинком, місцем роботи та зручним, привітним місцем, але щоб вони також вивчали правила життя. Вони повинні мати можливість вийти, отримати ...", пояснює Крістіан Де Паскуале, адміністратор центру.

Дисплей відсутній, щоб уникнути надмірної стимуляції та судом. Прості піктограми дозволяють їм спілкуватися, і графік занять у малюнках для них доступний. У цьому центрі все пристосовано, щоб мешканці почувались добре та отримували прибуток автономія: "Ми хочемо, щоб наші мешканці мали змогу робити щось самостійно, без нашої допомоги. Ми хочемо, щоб мешканці стали акторами у своєму житті і щоб їхня якість життя була якомога кращою", - підкреслює Емілі Мбіна, психоосвітній менеджер центру.

Завдяки часу, проведеному з хворими, вживання наркотиків було зменшено на 70%. При середньому віці 30 років мешканці все ще молоді. Але структура організована таким чином, що цей центр є справжнім місцем тривалого життя і може утримувати найстаріше.

Читайте також:

На Allodocteurs.fr

  • Аутизм: більше ризику для недоношених дітей
  • Зображення мозку для діагностики аутизму
  • Аутизм: сприяння соціалізації дітей-аутистів
  • Лікування аутизму: французькі прогалини
  • Люсіль, аутист і художник
  • Аутизм: важливість раннього виявлення
  • Аутизм: гнів батьків
  • Аутизм: на шляху до автономії
  • Аутизм: робот, який можна відкрити для інших
  • Аутизм: переваги музикотерапії
  • Аутизм: кабінет об’єднує всіх опікунів
  • Аутизм: розглянутий метод "3i"
  • Вагітність та антидепресанти: підвищений ризик аутизму ?
  • Аутизм 2014-2017: на шляху до кращого управління

В інших місцях Інтернету

  • Підкоріть аутизм
  • Крок до життя
  • Фонд аутизму
  • Федерація аутизму кунжуту
  • Аутизм Надія на школу
  • Аутисти без кордонів
  • Французька асоціація з управління послугами та установами для аутистів (AFG)

07.02.2017 08:49:16

09.09.2013 11:20:58

08.08.2013 15:02:40

11.11.2012 16:20:34

11.11.2012 13:43:26

11.11.2012 13:40:36

20.12.2011 20:59:19

19.08.2010 15:19:28

19.08.2010 09:57:17

Мати маленького хлопчика з синдромом Аспергера (9 років), я француженка, і нам пощастило жити в Бельгії, оскільки я одружився на бельгійці.

Вольфганг пройшов спеціальну освіту (школа, а не медичний центр), тоді з минулого року він відвідує інклюзивний клас у звичайній школі (клас "звичайних" учнів, чверть дітей з особливими освітніми потребами). Він 1-й у всьому класі, хоча і не говорив, був чистим і їв тверду їжу до 5 років.

Сьогодні я борюся в рамках Ліги за права дитини в Бельгії за загальну інклюзивну освіту. Я також намагаюся зробити це відомим у Франції.
Однак це має бути кваліфіковано, деяким дітям завжди потрібна буде, тимчасово чи ні, спеціальна освіта, вона була б необхідна в абсолютному вираженні за рівнем: спеціалізований клас, інклюзивний клас, звичайний клас, певні патології, також завжди залежні від медичні центри, але це має бути винятково.

У будь-якому випадку для мене немислимо, щоб така велика країна, як Франція, залишала дітей без навчання або з недостатнім наглядом.

AVS повинен мати можливість отримати вигоду від навчання та стабільної зайнятості. Нам також потрібна освітня, логопедична, психомоторна, ортопедагогічна, психологічна підтримка навіть у школах.
Отже, слід задовольнити всі особливі освітні потреби (інвалідність, інвалідність у навчанні, насильство, відмова від навчання, невдача в школі).

19.08.2010 09:55:48

Мати маленького хлопчика з синдромом Аспергера (9 років), я француженка, і нам пощастило жити в Бельгії, оскільки я одружився на бельгійці.

Вольфганг пройшов спеціальну освіту (школа, а не медичний центр), тоді з минулого року він відвідує інклюзивний клас у звичайній школі (клас "звичайних" учнів, чверть дітей з особливими освітніми потребами). Він 1-й у всьому класі, хоча і не говорив, був чистим і їв тверду їжу до 5 років.

Сьогодні я борюся в рамках Ліги за права дитини в Бельгії за загальну інклюзивну освіту. Я також намагаюся зробити це відомим у Франції.
Однак це має бути кваліфіковано, деяким дітям завжди потрібна буде, тимчасово чи ні, спеціальна освіта, вона була б необхідна в абсолютному вираженні за рівнем: спеціалізований клас, інклюзивний клас, звичайний клас, певні патології, також завжди залежні від медичні центри, але це має бути винятково.

У будь-якому випадку для мене немислимо, щоб така велика країна, як Франція, залишала дітей без навчання або з недостатнім наглядом.

AVS повинен мати можливість отримати вигоду від навчання та стабільної зайнятості. Нам також потрібна освітня, логопедична, психомоторна, ортопедагогічна, психологічна підтримка навіть у школах.
Отже, слід задовольнити всі особливі освітні потреби (інвалідність, інвалідність у навчанні, насильство, відмова від навчання, невдача в школі).

25.03.2010 15:49:15

30.10.2009 16:44:59

06/11/2009 12:56:32

Лоуріст: насправді це дуже складна проблема.
Якщо ваша дочка є хрещеною мамою, ви маєте право звернутися до сімейного лікаря, щоб обговорити це з ним. Якщо його самого немає, і він не може щось зробити, необхідно скласти звіт до ІМВ, захисту матері та дитини (ідеально було б, щоб лікар зв’язався з ними, щоб ви залишались нейтральними щодо з родиною).

Я також пропоную вам зв’язатися з асоціацією (контактні дані в кінці файлу), яка, мабуть, вже стикалася з подібною ситуацією.
Сподіваюся, вам вдасться залучити цю дитину під опіку. Удачі

06/11/2009 11:11:31