Аутизм - терапія радістю Порушення харчування
Як я вам і обіцяв, я написав цю статтю. Я знаю, як мало інформації на цю тему, не маючи точної причини, важко підійти до проблеми. Тому я намагався поєднати теоретичну частину з багатьма прикладами, щоб допомогти вам застосувати ці вправи. Порушення харчування серед дітей з аутизмом чинить сильний тиск на батьків, що може призвести до порушення сімейного харчування, терапія аба.
ЇЖА - складний процес
Щоб зрозуміти харчування, ми повинні проаналізувати кожну складову. Харчування - це складне явище, яке часто включає сенсорні аспекти (смак, консистенція, сенсорні частини середовища також втручаються: галасливе середовище, спокій .) на руховому рівні (розлади жування та ненажерливості), когнітивні (прогнозування смаку їжі як аверсивного, що призводить до її неприйняття) та соціального (правила, культура). При розладах харчування дитини з аутизмом може спостерігатися дисбаланс на одному або декількох рівнях. Щоб допомогти йому, цей дисбаланс повинен бути виявлений.
РОЗЛАДИ ХАРЧУВАННЯ
У терапії абами слід враховувати 3 виміри при обговоренні розладів харчування: кількість, різноманітність та поведінка. Поведінка у відмові від їжі може змінюватися залежно від ситуації - вона повинна оцінюватися протягом декількох днів і в різному контексті. Потрібно розрізняти "нормальний" та "проблемний", деякі обмеження вживання певних продуктів у певному віці є нормальними, тому враховують рівень розвитку дитини. У DSM IV розлади харчування спричинені такими захворюваннями, як нервова анорексія, булімія. Натомість питання продовольства охоплюють декілька сфер. Остерігайтеся, навіть якщо це не проблема з харчуванням і розлад харчової поведінки не означає, що ви не повинні ставитися до цього серйозно, це може мати серйозні наслідки.
АУТИЗМ І ПОРУШЕННЯ ПИТАННЯ
На цю тему мало досліджень. Проблеми з харчуванням можуть мати різні джерела: перед втручанням рекомендується відвідати фахівця, щоб виключити медичні причини (фізіологічні, алергії ...). Найпоширенішими харчовими проблемами, з якими стикаються люди з аутизмом, є харчові уподобання та вибірковість, схильність до мало їжі або дотримання фіксованих ритуалів.
АУТИЗМ І ПОРУШЕННЯ ХАРЧУВАННЯ - теоретичні основи
Немає точної причини, чому ці проблеми виникають у людей з аутизмом, але кілька теоретичних контекстів дозволили розвинути гіпотези.
Гіпотеза 1: Теорія сенсорної інтеграції
Коли ми їмо, існує багато стимулів. У людини зазвичай є деякі фільтри, які дозволяють регулювати ці подразники. У людей з аутизмом ці фільтри є нерегулярними або занадто активними, що спричиняє гіпореактивність (відмовляється їсти змішано, має обмежену кількість кольорів на тарілці, їсть завжди одну і ту ж їжу, огида до продуктів, що мають сильний запах, страждають від зовнішній шум, труднощі в диверсифікації їжі) або пасивна гіперактивність (відсутність інтересу до їжі, перевага гострої їжі, відрізняє дуже мало смаку, прихованого серед іграшок, незалежно від шуму). Слід мати на увазі, що гіпо/гіперактивність може змінюватися залежно від різних факторів: втома, контекст ...
Зверніть увагу на подразники до і після їжі, щоб уникнути безлічі подразників, які б погіршили харчову ситуацію, оскільки тоді дитина не зможе впоратися з іншими продуктами, особливо якщо вони невідомі. Було б цікаво зняти дитину-аутиста, яка їсть іззаду, щоб отримати більш чітке і широке уявлення про проблему. Деякі пояснення пов'язані з цією теорією: їжа, яку ви віддаєте перевагу за вмістом, має першорядне значення, коли її кладуть на стіл, щоб мати достатньо місця, звертайте увагу на зовнішні шуми, звертайте увагу на зовнішні запахи (закрийте дверцята) або запах їжі (поставте кришку, нехай охолоне).
Гіпотеза 2: Теорія контекстуальної сліпоти (різний аналіз інформації та приписування конкретних значень). Люди з аутизмом мають інший спосіб мислення. Якщо ви спробуєте зрозуміти їх, це може допомогти вам налагодити краще спілкування з ними. Ця теорія (Vermeulen 2009) стверджує, що діти-аутисти не використовують спонтанно контекст, в якому вони опиняються, щоб надати йому значення, щоб зрозуміти ситуацію.
Ця теорія може впливати на харчування на 3 способи:
1. Ідентифікація та оцінка продуктів харчування
Навколишнє середовище є основою «фіксованих асоціацій». Найменша зміна продукту чи навколишнього середовища (зміна упаковки, марки, зміна місця розташування) може призвести до того, що людина з аутизмом більше не впізнає їжу, тому відмовляйтеся від неї.
2. Розуміння ритуалу трапези
Виявлення харчової ситуації, що відрізняється від основних прийомів їжі протягом дня, дозволить дитині-аутисту почувати себе в безпеці, що визначатиме її прийняття їсти, пробування нових страв, оскільки він буде знати, що все, що йому пропонують у цій ситуації може або не може відмовити. Кожна з цих ситуацій повинна бути адаптована відповідно до дитини, записаних вами спостережень, його інтелектуального рівня, його прогресу ...).
3. Створення помилкових ідей
Неприємна подія може призвести до створення помилкових уявлень, які буде легко усунути. Наприклад. Якщо він почує, що хтось потонув у риб’ячій кістці, це може призвести до того, що він більше ніколи не їсть рибу.
Сподіваюся, ці приклади допоможуть вашій дитині насолоджуватися кожною миттю, проведеною з родиною, і із задоволенням насолоджуватися шоколадом.