Фізичне виховання та змагальний спорт - Персе

Лескурний. Фізичне виховання та змагальний спорт. In: Enfance, том 18, n ° 1-3, 1965. Умови життя та праці школяра Початкова, середня та технічна освіта. стор. 321-333.

Фізичне виховання та змагальний спорт

від лікаря LESCURE (Родез)

Враховуючи важливість практики фізичного виховання та змагальних видів спорту в школах, ми вважали за потрібне провести дослідження:

- потреби дитини на різних етапах життя;

- роль, яку фізичне виховання може відігравати протягом шкільного життя;

- засоби, які слід застосувати для адаптації фізичного виховання до будь-якого предмету, навіть дефіцитного.

Однак, якщо фізичне виховання можна поширити на будь-яку особу, навіть дефіцитну, за умови, що вона адаптована до її стану, це не стосується змагальних видів спорту. Вони стали причиною нещасних випадків зі смертельними наслідками в останні роки, можливо, через недостатнє знання суб'єктів, які підлягали їм.

Ми самі спостерігали три інциденти, які, на щастя, закінчились добре. Їх можна було б передбачити певною мірою, систематично практикуючи:

- стрес-тести;

- тест на втому;

- регулярний моніторинг дітей, що підлягають конкуренції.

I - Фізичне виховання

A - У звичайних суб'єктів

Повітря, сонце, вода є найважливішими елементами для росту та гармонійного розвитку особистості. Однак школяр живе в замкнутому середовищі, в класах, де сонячні промені не проникають або проникають мало (нових споруд далеко не достатньо), часто освітлюючи штучним світлом значну частину дня взимку. У небагатьох інтернатах є душові кабіни, і гігієнічні умови часто є дефектними.

---