Як Маріус Біджі, з анемічного худого чоловіка, став господарем «фабрики» чемпіонів мистецтва
Однак ви не тільки не здалися, але в підсумку виступили! У чому різниця між двома видами спорту, і якби вам доводилося вибирати між дзюдо та карате, що б ви вибрали?
Дзюдо - аналог румунського "ляпаса", національного виду спорту (сміється). У карате немає захоплення. Іншими словами, ви його не ловите, ви просто б'єте суперника. Звичайно, вони якимось чином доповнюють один одного. У карате ми також вивчаємо падіння, рулони, певні процедури дизайну та метання з дзюдо, які ми використовуємо, в тому числі на змаганнях. Якби мені довелося вибирати ... Я б вибрав карате, як і зробив.
Як ви сприйняли перехід від одного виду бойових мистецтв до іншого?
Міраж бойових мистецтв після Революції був величезним! Не думаю, що є молодий чоловік, який на той час не займався карате. Я також мав перерву, в якій, звичайно, продовжував і доповнював іншими видами спорту: тенісом, баскетболом ... Але дуже коротким періодом, бо, врешті-решт, бойові мистецтва також мене привабили. Дзюдо було доступно, карате заборонено. Це була непереборна привабливість!
Що відбулося після факультету фізичного виховання та спорту, який ви робили в Клуж-Напоці?
Через AIESEC я поїхав на курс італійської мови та цивілізації в Палермо. Я хотів залишитися там! Я з жахом думав, що на той час зарплата вчителя становила лише 80 євро. Однак я навіть повернувся до школи, але система мені не сподобалась, хоча діти були винятковими. Я сказав собі, що ніколи не буду працювати в освіті, але врешті-решт повернувся до іншої середньої школи. Я був розчарований тим, що у мене не було кімнати для виконання своєї роботи, але врешті-решт я знайшов рішення.
Однак ти кинув школу вдруге ... Чому?
Протягом 12 років, до 2011 року, я працював у "Іон Мінку". Згодом у мене не вистачало сил і не міг знайти своє місце. У другій половині дня я проводив тренування, під час яких я був повний сил, я продовжував вранці, з тією ж енергією, але я відчував, що більше нічого не роблю. Будучи звичним у системі успішності завжди шукати успіху, у фізкультурі та в школі, де учні не дуже мені допомагали, я не досяг негайного професійного задоволення. Це було щось на зразок очей, що сміялися, плакали, хоча діти приходили до спортивного класу. Це було клапаном для них порівняно з іншими предметами, пов’язаними з інтелектуальною освітою. Однак у мене не було таких відгуків, як у другій половині дня, з карате.
З «особливими дітьми», як ви їх називаєте, коли і чому ви тренуєтесь?
З дітьми з аутизмом та синдромом Дауна я думаю півтора року, щопонеділка, на добровільних засадах. Я близько трьох років думав, що хотів би зробити більше. Я також хотів навчити своїх дітей, що є різні люди. Я хотів навчити його співчуття. Мій син, Дарій, хоча йому лише 6 років, він дуже інтуїтивний і відразу зрозумів, як справи. Я дуже рада можливості працювати з цими дітьми, з виступом яких, у класичному розумінні цього слова, я ніколи не зможу.!
Але задоволення надзвичайно велике.
Я відчуваю, ніби відроджуюся!