Румунська академія Зменшення кількості годин з фізики, хімії та біології скомпрометовано;
Румунська академія вважає, що скорочення кількості наукових годин, включених до чотирьох варіантів рамкового плану середньої освіти, розробленого спеціалістами Міністерства освіти, компрометує "високу конкурентоспроможність" у глобальному контексті, в якому провідні науки є двигуном світової економіки., пише Agerpres.
"Румунська академія взяла до відома нещодавню публікацію чотирьох варіантів рамкового плану середньої освіти в Румунії, розробленого робочими групами Міністерства освіти і досліджень. Ми з подивом і занепокоєнням відзначаємо, що всі чотири варіанти передбачають зменшення кількості годин удвічі. від двох до одного на тиждень) для сучасних мов, історії, фізики, хімії та біології, а також повна ліквідація латини та проведення занять ("особистий розвиток"). Заняття музики, мистецтва та релігії залишаються і вони з невизначеним статусом, скоріше терплять у нових програмах, ніж ставлять їх на належне місце ", це показано в точці зору Академії на цю тему.
У документі, підписаному Бюро Президії цього форуму, нагадується, що в лютому 2016 року Румунська академія та 500 членів академічної спільноти звернулися до Міністерства освіти з проханням не скасовувати латиницю та не зменшувати кількість годин історії та румунської мови з рамочних планів середньої освіти і знайдених тоді в Міністерстві освіти "партнерами реального діалогу, відкритими для аргументів".
"Тому ми зараз нагадуємо, що скорочення кількості годин історії та географії та ліквідація латинської мови приділять серйозну увагу закріпленню серед студентів почуття самобутності та самооцінки як румунів та європейців. Без усвідомлення коренів, історії та спільного латинського лінгвістичного та цивілізаційного стовбура, який спільно використовують румуни з іншими європейськими народами, наш народ буде позбавлений не лише орієнтирів, що забезпечують його національну стабільність, але й елементів, що полегшують його приєднання до Європейського Союзу як культурного та цивілізаційного простору., та, яку школа має на меті сформувати, є не що інше, як загальна культура, якою поділяються всі члени певного суспільства, а румунське суспільство має спільне з багатьма іншими європейськими суспільствами саме цей латинський фундамент - історичний, цивілізаційний - нашої ідентичності ", показує Академія.
Згідно з документом, гімназичний цикл є найважливішим етапом закріплення цієї загальної культури, це етап, який знаходиться між першими кроками грамотності та вивчення основних елементарних операцій у перші роки навчання та спеціалізацією, розпочатою з вступу до середньої школи, (.) Навіть з цього моменту з точки зору загальної культури, культури, якою поділяються всі, культурного суспільства, оскільки "важко зрозуміти скорочення уроків історії, іноземних мов, фізики, хімії та біології в гімназії".
"Крім того, скорочення кількості годин у науковому плані є ще більш парадоксальним, якщо взяти до уваги той факт, що Національний закон про освіту (№ 1 від 5 січня 2011 р.) Передбачає, що місією румунської системи освіти є" навчання через освіту, ментальної інфраструктури румунського суспільства, відповідно до нових вимог, що випливають із статусу Румунії як країни-члена Європейського Союзу та функціонування в контексті глобалізації та стійкого формування висококонкурентного національного людського ресурсу "(ст. 2, п. 2) ", констатує Румунська академія.
Враховуючи цей обов'язок "генерувати" "висококонкурентні національні людські ресурси", Румунська академія вважає, що зменшення кількості наукових годин компрометує "високу конкурентоспроможність" у глобальному контексті, коли галузі провідних наук, заснованих на фізиці, хімія та біологія, є двигуном світової економіки.
У той же час Академія зазначає, що "усунення або скорочення кількості годин у гуманітарних дисциплінах компрометує" національний "характер" людського ресурсу ", іншими словами," функціонуючи у вузьких рамкових планах нової педагогіки, школа буде очевидно менше компетентних румунів ".
"Переконані, що це не може бути метою освітньої політики Міністерства освіти і досліджень, ми закликаємо керівництво Міністерства направити робочі групи на пошук інших рішень, які не впливають на культурну, моральну та професійну підготовку молодих румунів", - сказав він. в документі.
Варіанти рамкового плану, підготовлені Міністерством освіти
У варіанті базового плану надається скасування оцінок з релігії, музики та малювання та фізичного виховання та спорту, зникнення музики чи малювання між обов’язковими класами (діти обиратимуть, який із двох предметів вивчати щороку), повна ліквідація предметів "Консультування та розвиток особистості" (вступ до керівництва) та "Технологічна освіта", згадується в інформації, опублікованій в Інтернет-середовищі.
Інший варіант, який триває в міністерстві, передбачає зникнення теми "латинська". Години вирізані з сучасної мови №2, з фізики, хімії, біології, географії та історії. Предмети Технологічна освіта та Консультування та розвиток особистості зникають.
Один із варіантів побудований на анкетах, які Міністерство освіти розпочало для батьків та вчителів. І в цих варіантах, зроблених на основі відповідей компанії, Релігія залишається обов'язковим предметом протягом 1 години на тиждень з 5-го до 8-го класу.
Плани Міністерства освіти щодо зміни, починаючи з цієї осені, кількості годин, відведених кожному предмету, для початкових класів циклу містяться у проекті надзвичайного розпорядження, розпочатому МЕК, який передбачає, що з 2020-2021 навчального року навчальних годин із рамкових планів затверджується наказом Міністра освіти і застосовується до підготовчого класу, п'ятого класу та дев'ятого класу.
Щодо модифікації каркасних планів - тобто предметів, які студент вивчає у кожному класі, та кількості годин, відведених для кожної дисципліни - проект ГЕО передбачає, що зміни починаються зараз, у навчальному році 2020-2021, і є буде завершено для всіх класів до початку навчального року 2025 - 2026.