Від науки до школи Стійко здоровий - активний; овочевий
Опитування про вегетаріанські дієти, пов’язані з фізичними вправами та спортом
серед австрійських учнів, вчителів та директорів шкіл І та ІІ рівнів середнього рівня
Будьте там і візьміть участь у загальноавстрійському шкільному навчанні!
From Science 2 School - це перше дослідження, яке масштабує сучасні моделі руху, пов’язані з різними формами харчування (традиційними, сучасними тенденціями) у шкільному контексті.
Для того, щоб мати змогу робити обґрунтовані висловлювання, необхідна велика кількість випробуваних.
В рамках онлайн-опитування в рамках цього загальноавстрійського шкільного дослідження ми хотіли б запитати усіх учнів, викладачів та директорів середніх рівнів I та II щодо тем фізичних вправ та спорту, харчування та здоров'я.
Тому ми щиро запрошуємо всіх учнів, вчителів та директорів середніх рівнів I та II в Австрії взяти участь у шкільному навчанні!
Будьте його частиною!
В Австрії ведуть близько 2680 шкіл середній рівень I та/або II з приблизно 771 500 учнів та 89 240 вчителів/директорів.
Для того, щоб мати змогу успішно провести це шкільне навчання та отримати значущі результати, це так Важливо, щоб у ньому брало участь якомога більше учнів, вчителів та директорів.
Досягнення зірок разом і встановлення віхи: Всі рахують!
Отже: приєднуйтесь і будьте поруч, велике спасибі!
Школа From Science 2 проводиться в Pädagogische Hochschule Tirol (PHT) у галузі спортивної дидактики/спортивної освіти як дидактичний дослідницький проект в Інституті дидактичних та освітніх досліджень та розробок (спеціаліст: "Вправи, спорт та здоров'я").
Це загальноавстрійське шкільне дослідження фінансується Tiroler Wissenschaftsförderung (TWF), підтримується Федеральним міністерством освіти, науки та досліджень (BMBWF), Департаментом I/7 - Шкільний та університетський спорт, і схвалено усіма 9 управліннями освіти в Австрії.
Цей міждисциплінарний проект (спортивна наука, наука про харчування) є перше дослідження визначити частотний розподіл різних форм харчування, пов’язаних із фізичними вправами та спортом, у шкільному контексті.
мотивація
Заняття спортом, а також харчування, як правило, визнані «ліками».
Таким чином, фізичні вправи та харчові звички є ключовими факторами доброго чи поганого самопочуття; Разом їх вплив має вирішальне значення для профілактики або розвитку хронічних (так званих цивілізаційних) захворювань.
Все частіше не тільки дорослі, а й дедалі більше дітей та підлітків із z. B. Серцево-судинні захворювання, діабет, рак та їх фактори ризику (наприклад, ожиріння, відсутність фізичних вправ) страждають, головним чином, через відсутність фізичних вправ у зв'язку з ожирінням. Експерти у галузі охорони здоров’я характеризують надмірну вагу/ожиріння як глобальну кризу, а малорухливий спосіб життя/фізичну бездіяльність - як епідемію або найсерйознішу проблему здоров’я 21 століття.
Разом фізичні вправи, спорт та харчування пропонують особливо перспективне рішення для нинішньої драматичної ситуації зі здоров’ям дітей та підлітків: В Австрії близько 30% дітей та підлітків мають надлишкову вагу/ожиріння 1-3, а близько 85% менш активні, ніж рекомендована щоденна кількість фізичних вправ 2, 3 .
Два основні стовпи здоров’я - постійно пов’язані - забезпечують максимальний успіх завдяки своїм кумулятивним ефектам. Тому як підхід до охорони здоров’я цей подвійний підхід до охорони здоров’я вважається „найкращою практикою”.
Хоча фізичні вправи та спорт, як і харчування, розглядаються як "ліки", наука сходяться на думці, що навіть у дошкільному віці харчування (вибір їжі та форма харчування) відіграє більшу роль, ніж фізичні вправи та спорт, з точки зору здоров'я та стабільної маси тіла.
Відповідно до державного освітнього розпорядження австрійських навчальних програм для середніх рівнів I та II 4-6, фізичні вправи та спорт, а також харчування потрапляють у сферу загальної освітньої цілі, а отже, є центром стійкого навчально-навчального процесу в освітній галузі `` здоров'я та фізичні вправи ''.
Таким чином, здоров’я як загальноосвітня мета з огляду на його компетентнісне та діяльнісне впровадження 4-6 є актуальним для всіх обов’язкових предметів, в той час як зміцнення здоров’я з його складними предметними областями є однією з головних цілей навчання дидактичних втручань.
Однак зміцнення здоров’я є насамперед особливим завданням шкільного спорту, де обов’язкові фізичні вправи та спорт відіграють “головну роль” 4-6 .
намір
Є інформація про фізичні вправи та спортивну поведінку в Австрії, але рівень інформації про сучасні харчові тенденції в Австрії обмежений дорослими та загальним соціальним контекстом. Зокрема, бракує інформації про сучасні харчові тенденції (1) серед дітей та підлітків та (2) у шкільному контексті, тобто H. Немає інформації про сучасні харчові тенденції австрійських школярів чи вчителів/директорів шкіл.
Тому це шкільне дослідження було покликане вперше вивчити взаємозв'язок між фізичною активністю та дієтою (змішана дієта, вегетаріанська, веганська) у шкільному контексті, беручи до уваги велику вибірку.
З Science 2 School ґрунтується на двох основних стовпах здоров’я і був створений як продовження дидактичного проекту „Основні компетенції для здорового способу життя”, з одного боку, та дослідження NURMI (найбільше в Європі, що працює), з іншого, з метою перенесення наукових результатів на освітні дослідження та шкільну обстановку.
Метою цього шкільного дослідження є встановити та масштабувати розподіл частоти поточної поведінки фізичної активності у зв'язку з традиційними (змішані продукти харчування) та альтернативними (рослинні) формами харчування серед австрійських учнів, вчителів та адміністраторів шкіл на середніх рівнях I та II.
Школа Science 2 має на меті внести свій вклад у ситуацію з обмеженими даними для дорослих щодо сучасних харчових тенденцій, але, зокрема, про відсутність інформації щодо дітей та підлітків (10-19 років), з метою розширення епідеміолого-дидактичного рівня знань.
Мріяти дозволено!
По всій Австрії ведуть близько 2680 шкіл середній рівень I та/або II. Таким чином, розмір потенційної вибірки становить близько 860 760 учасників близько 771 500 учнів та 89 240 від викладацького складу та керівництва школи.
Школа Science 2 хотіла б зорієнтуватися на цій вражаючій кількості.
Беручи участь разом учнів зі своїми вчителями та директорами можна було б встановити віху, з метою отримання особливо значущих результатів на основі якомога більшої вибірки.
призначення
Це шкільне дослідження може внести значний внесок у відображення сучасних соціальних тенденцій, особливо відповідних груп однолітків 10-19-річних дітей та підлітків, застосовуючи результати до шкільного середовища.
Результати повинні послужити основою для роздумів щодо шкільних вправ та пропозицій щодо харчування для зміцнення здоров’я, щоб мати можливість розробляти рекомендації, конкретні заходи та можливі варіанти дій.
Що стосується пропозицій щодо охорони здоров’я в школі, результати також повинні послужити основою для розробки майбутніх пропозицій щодо фізичних вправ та харчування для недорогого, простого та ефективного зміцнення здоров’я в австрійських школах середніх рівнів I та II.