Жолуді; Як зміни графіка та режиму можуть вплинути на процес навчання
Хоча для дорослих це страшний термін, для дітей рутина означає безпеку та контроль. Вміння передбачати, що відбуватиметься в класі, допомагає дітям адаптуватися до кожного виду діяльності та заохочує їх до активної участі. Налагоджений графік роботи в дитячому садку та приємний розпорядок дня необхідні для ефективного навчального процесу як у дошкільному закладі, так і в початковій школі.
Рутинний режим важливий і вдома, не тільки в яслах чи садочках. Дослідження, опубліковане в 2014 році в Журналі розвитку та поведінкової педіатрії, показує, що дошкільнята, що займаються повсякденними ритуалами вдома, такими як сімейні обіди, читання перед сном, співи чи розповіді, краще підготовлені соціально-емоційно до дорослого життя. Дослідження стежило за частотою участі у сімейних звичках, потім вимірювали рівень соціально-емоційного здоров’я дітей. Доктор Клер Маккарті, педіатр і дослідник дослідження, сказала Reuters Health: "Коли діти почуваються нещасними або невпевненими в оточенні, їх енергія буде вкладена в управління негативними емоціями, а не в навчання".
Аніта Кертіс, фахівець з раннього навчання та міжнародний тренер, розповіла нам деяку інформацію про переваги рутини в дошкільній та початковій освіті, а також про те, як дорослі можуть допомогти дітям адаптуватися до змін.
Звичайний - корисний у ранньому навчанні
Встановивши розпорядок дня, якого кожен у дитячому садку дотримується з самого початку, діти матимуть відчуття контролю над навколишнім середовищем. Перехід від одного виду діяльності до іншого простіший, коли діти заздалегідь знають, що вони роблять «зараз» і що вони збираються робити. Рутина допомагає дітям сформувати правильне уявлення про час і стати відповідальними за його зустріч.
Аніта Кертіс пояснює: "Рутина допомагає створити безпечне середовище для дітей і надає їм впевненості у кожній діяльності дня".
У цьому випадку рутину не слід плутати з одноманітністю. Діти потребують діяльності, яка стимулює їх, викликає їх інтерес та участь. Звичайний режим стосується дотримання стабільного графіка, щоб діти могли передбачити, що має статися.
Які заходи слід включати в щоденний графік, залежно від віку дитини
Перше, що потрібно врахувати, коли ви хочете скласти розпорядок дня для дітей, - це їх стадія розвитку. Наприклад, у дитячій кімнаті діти готуються до дитячого садка, а в дитячому садку вони накопичують інформацію, яка допоможе їм у школі. Режим дня повинен бути адаптований до можливостей найменших, не створюючи вищих очікувань, ніж можливості кожного періоду розвитку.
У дитячій кімнаті розпорядок дня дітей повинен містити індивідуальні заходи, адаптовані до ритму розвитку кожної дитини, а групові заходи проводяться лише тоді, у дитячому садку.
Як в яслах, так і в дитячому садку, для спеціалістів важливо знайти баланс між активністю та відпочинком, а також між структурованою та неструктурованою діяльністю. Діти в яслах чи садочках не можуть тримати свою увагу зосередженою протягом тривалого часу, і гра також є частиною навчального процесу.
Що стосується встановлення програми в дитячому садку, з дітьми слід завжди консультуватися, щоб підвищити почуття безпеки та контролю.
Рутинні зміни в дитячому садку - скільки, як, коли?
Нові елементи та стимулюючі заходи для дітей більш ніж вітаються в процесі навчання. Однак ці зміни потрібно вносити відповідально, не прищеплюючи дітям почуття нестабільності.
Аніта Кертіс пропонує діяльність, яка вже успішно впроваджена у британських дитячих садках: "Книга тижня". Залежно від теми обраної книги, середовище буде змінено, щоб забезпечити дітям справжній досвід навчання. Наприклад, якщо маленькі дізнаються про море, у класі буде пісок і мушлі, і вся обстановка запозичить цю тему.
«Книга тижня» також розвиває вміння дітей адаптуватися до нових ситуацій. Роблячи невеликі послідовні зміни, діти звикнуть до змін у класі і будуть впевнено сприймати їх. Створення інтерактивного середовища відіграє особливо важливу роль у вихованні у дітей впевненості у власних ресурсах та стосунках з іншими.
Період досить довгий, щоб задовольнити цікавість дітей до кожного предмету, не втрачаючи при цьому ентузіазму до навчання. Крім того, дотримуватиметься розпорядку дня, настільки необхідного для підтримання теплого емоційного клімату: діти очікуватимуть, що щотижня розпочнеться нова навчальна пригода.
Як дорослі можуть підтримати адаптацію дітей до рутинних змін?
При правильному управлінні рутинними змінами дорослі, які беруть участь у навчальному процесі, можуть підтримати дітей чіткими поясненнями цілей змін та способу їх реалізації. Батьки або вихователі повинні бути послідовними, коли змінюється графік або навчальне середовище, і бути відкритими для досвіду. Діти неодмінно наслідуватимуть їх приклад.
Розклад дитячих садків - це в першу чергу спосіб орієнтувати дітей та вихователів протягом дня, а не набір суворих правил. "Правильний графік повинен дозволяти додавати анотації та спостереження, зроблені під час діяльності", - говорить Аніта Кертіс.
“Баланс рутинних новинок стає дуже легким для досягнення, коли ми звертаємо увагу на потреби дітей. Вони завжди будуть висловлювати свої емоції з приводу тієї чи іншої ситуації, і батьки та вихователь несуть відповідальність за правильне розшифрування цих повідомлень ", - говорить Валентина Секара, засновник британського дитячого садка Acorns.