Шкільний центр біології в Ганновері - PDF скачати безкоштовно

Шкільний біологічний центр Ганновер Віннгорстер Вег 2, 30419 Ганновер Тел: 0511-16847665/7 Факс: 0511-16847352 Електронна пошта: [email protected] Викладання проектів природи та технології 19:59 Як пропозиція до уроків, робочих груп, тижнів проектів та шкільних поїздок додому: Heureka: Плавучість у Плавання в початковій школі Плаваючий Спуск на 15 навчальних станціях Коли ви опускаєте палець у відро з водою. O нічого не змінюється O відро стає важчим O відро стає легшим Ласкаво просимо до Архімедезії, таємничої країни плавучості. На 15 ігрових та навчальних станціях ми хотіли б ознайомити ваших учнів з фізикою плавання, плавання та спуску. Фізика повинна показати себе з найприємнішого боку. Вірний девізу, що питання є більш благородним, ніж відповідь, ми хочемо поставити цікавість та грайливі експерименти перед розумінням регулярності фізичних явищ. Це також означає, що математика може відійти на другий план. Архімедезія також є країною експериментальної фізики. Центр розмноження та шкільної біології в Ганновері, робоча допомога 19:59 1

біології

1 Легкі речі плавають, важкі - ні? Синій кит пливе глибоким морем. Якби він міг дивитись вниз на дно океану далеко внизу, у нього могло би запаморочитися. Чому він не розбивається? Синій кит, безумовно, сильний і вміє добре плавати. Але чи робить він це вдень і вночі? Все його життя? Або він містить стільки повітря, що діє як рятувальний жилет? Кита, який загубився на мілководді, задавлює власна вага. Однак у морі кит може вистрілити з води, а потім полетіти протягом секунд. Це говорить про його силу. Але кити ніколи не сплять? Яке відношення має вага до того, плаває об’єкт чи ні? Невеликий експеримент повинен показати, що все не так просто, як здається: перед вами коробка, в яку ви не можете заглянути. У коробці є шість предметів. З кожного предмета звисає нитка з петлею. Ви можете трохи підтягнути предмет ниткою. Вирішіть, який об’єкт плаває, а який ні! Плавання Заходить під A O O B O O C O O D O O O O F O O Тоді обережно підніміть коробку і подивіться на предмети! Шкільний центр біології в Ганновері, робоча допомога 19:59 3

2 Важкі речі теж плавають! Вам потрібно: 1 мітла, розрізана на кілька частин, 1 чаша, вода У минулому більшість кораблів були дерев’яними. Дерево насправді плаває. Тим не менше, кораблі спустились і зараз лежать на морському дні. Корабель не повинен бути перевантажений і не повинен занурюватися занадто глибоко у воду. Перед вами кілька шматочків розпиляної мітли. Вони різної ваги. Подумайте, що відбувається, коли ви кладете його у воду! O Більші шматки заглиблюються, ніж коротші. O Коротші шматки заглиблюються довше, ніж довші. О дуже довгі шматки йдуть під. O дуже короткі шматки взагалі не занурені. O Всі шматки занурені однаково глибоко. Покладіть шматочки один за одним у воду і подивіться уважно! 4 Шкільний центр біології в Ганновері, робоча допомога 19.59

3 Скільки піску може перевозити корабель? Вам потрібно: 2 однакові плоскі банки (рибні консерви), 1 чаша, 1 настільна вага, сухий пісок, вода Обережно наповніть плоску банку достатньою кількістю сухого піску, щоб вона ледве плавала. Якщо під час наповнення балончик заходить, вам доведеться повторити експеримент з новим піском. Переконайтесь, що корабель банки знаходиться на рівні води. Якщо цього не стане, вам потрібно буде розподілити пісок рівномірніше. Наповніть другу банку достатньою кількістю води, щоб вона була такою глибокою, як перша. Що ви маєте на увазі? Перевірте! O Обидві банки можна наповнити до кінця, не опускаючись. O В обидві банки можна залити однакову кількість, але не до кінця. O Банки можна наповнити більшою кількістю води, ніж піском. O У банки можна залити більше піску, ніж води. Спробуй це! Розмістіть дві банки на вазі та порівняйте їх вагу. O Пісок в одній консервній банці важить більше, ніж вода в іншій. O Пісок в одній консервній банці важить рівно стільки, скільки води в іншій. O Пісок в одній консервній банці важить менше, ніж вода в іншій. Шкільний центр біології в Ганновері, робоча допомога 19,59 5

4 Яку вагу може нести вода? Вам потрібно: 2 легкі пластикові склянки, 1 відро, 1 вага для столу, сухий пісок, вода. Помістіть одну з чашок у відро, наповнене водою. Обережно наповніть чашку достатньою кількістю піску, щоб вона опустилася до краю, не опускаючись. Ви повинні бути дуже кмітливими: обережно розкладіть пісок пальцями, щоб чашка лежала прямо у воді. Переконайтеся, що вода в чашку не потрапляє!? Помістіть кружку на одну тарілку настільних ваг. Покладіть другу порожню кружку на іншу тарілку. Подумайте, скільки води вам потрібно було б заповнити в порожній чашці, щоб обидві чашки були однаково важкими. Так, щоб обидві чашки були однаково важкими, а ваги прийшли в рівновагу. O обидві чашки повинні бути однаково наповнені піском або водою. У чашках має бути менше води, ніж піску. O другу чашку потрібно наповнити водою до країв. O обидві чашки повинні бути наповнені до кінця. Спробуй це! Яка здогадка правильна? 6 Шкільний центр біології в Ганновері, робоча допомога 19.59

5 Плавайте, не плавайте, плавайте. Вам потрібно: 1 поїлка, 1 блюдце, 2 однакові легкі пластикові склянки, 1 шкала, різні предмети Помістіть поїлку на блюдце. Наповніть його до краю водою. Тепер нехай різні речі ковзають у воду. Не занурюйте в це пальці. Ловіть розливу воду блюдцем. Налийте воду на блюдце в пластиковий стаканчик. Вийміть занурений предмет із води, злийте його над блюдцем і покладіть у другу пластикову чашку. Порівняйте ваги двох чашок на вазі! Що ви думаєте? O Плавучі предмети легші за воду, яку вони витісняють. O Плавучі предмети такі ж важкі, як і вода, яку вони витісняють. Про об'єкти, які занурюються, важчі за воду, яку вони витісняють. Про предмети, які гинуть, легші за воду, яку вони витісняють. Шкільний центр біології в Ганновері, робоча допомога 19:59 7

11 Звідки береться плавучість Вам потрібно: 1 повітряна куля, 1 прозора трубка, 1 гумка, 1 акваріум, вода Тричі підірвіть повітряну кулю. Так воно стає м’яким. Потягніть повітряну кулю за прозору пластикову трубку. Наповніть шланг водою. Тримайте шланг вертикально і дайте воді стікати в повітряну кулю. Опустіть повітряну кулю у відро з водою. Що ви помічаєте? (Тут можна зробити два хрестики!) O Повітряна куля стає більшою. O Аеростат стає менше. O Аеростат залишається таким же великим, як і був. O Вода в шлангу піднімається. O Вода в шлангу тоне. O Вода в шлангу залишається там, де була. Чому так? (Тут можна зробити два хрестики!) O Вода в повітряній кулі хоче повернутися вгору. O Вага води у відрі тисне на повітряну кулю. O Вода в повітряній кулі вдавлюється в трубку. O Вода в повітряній кулі легша, ніж вода навколо неї. Тому вона йде вгору. Шкільний центр біології в Ганновері, робоча допомога 19:59 13

15 Проклята плавучість: Щось для роздумів і випробувань Поставте 5-літрове відро на настільну вагу. Покладіть гирі вагою 4 кг на іншу сторону ваги. Налийте у відро достатньої кількості води, щоб язички ваг були рівними. Ви виймаєте занадто багато води за допомогою кухля. Подумайте, що станеться, коли ви занурите палець у воду. Вкажіть причини свого припущення! Спробуй це! Що сталося? O Нічого не змінюється. O Відро стає легшим. O Відро стає важчим. Спробуйте повернути ваги в рівновагу, додавши або видаливши ваги. Ви можете зважити власний палець чи це дурниця? Правда чи брехня? Дієта з двома відрами Встаньте між двома столиками на вагах. На кожному столі є відро, наповнене водою. Занурте обидві руки у відра, не торкаючись їх. O Ти стаєш важчим O Ти стаєш легшим O Нічого не змінюється: Ти залишаєшся таким же важким, як і раніше. Витягни руки з води. Чи корисна дієта? Шкільний центр біології в Ганновері, робоча допомога 19:59 17