Свобода, нерівність, летальність Стаття 1
Президент республіки підтвердив це: "Рівність можливостей є пріоритетом цього п'ятирічного періоду", перш ніж 8 вересня у Клермон-Феррані перелічити низку заходів, спрямованих на заохочення академічного успіху та професійної інтеграції найбільш незахищених верств населення. молодь. Вперше в нашій історії ця концепція рівних можливостей лежить в основі публічних дебатів з міністром Елізабет Морено, яка інтегрує її у сферу своєї діяльності
Рівні можливості? Про що ми говоримо Дослідження та доповіді слідують і нагадують одне одного: давайте виходити із заперечення, пам’ятати, що Франція стала однією з розвинених країн, де нерівність можливостей найбільша! Серед країн ОЕСР лише Угорщина, Ізраїль та Люксембург посідають нижче нас.
Світська школа, безкоштовна та обов’язкова, зробила нас гордими. Ми мріяли про це як про плавку нашої нації, що дає всім, дітям фермерів, робітників чи буржуа, однакові шанси уявити і реалізувати своє майбутнє. Але факти є. У своїй місії боротися з нерівністю та сприяти соціальному розвитку, наша дорога школа сьогодні не справляється .
Найінформованіші батьки - найбільш сприятливі - застосовують безліч стратегій, іноді ще в початковій школі, щоб вести своїх дітей на найпрестижніші курси вищої освіти. За останні 20 років використання приватного репетиторства вибухнуло, і сьогодні 80% найкращих коледжів - це приватні коледжі . Соціальне відтворення у розпалі .
І навпаки, у кварталах робочого класу, у сільській чи периферійній Франції діти з неблагополучних сімей зазнають повного тягаря територіальної поляризації, яка обмежує їх Франція, яка вважає себе зниженою, хто дуже часто, більше не дозволяйте собі сподіватися .
Звичайно, є додаткові ресурси для REP (мережі пріоритетних освітніх програм) та дублювання класів CP. Звичайно, оголошення президента республіки йдуть у правильному напрямку, чи йдеться про збільшення кількості передових шкіл-інтернатів або про збільшення амбіцій Кордес-де-ла-Рессі, покладаючись на вчителів, перші активісти за успіх своїх учнів. Але це ризикує бути недостатнім перед реальністю, посиленою вражаючою нас кризою здоров’я: відсутністю незамінних вчителів, більшою часткою контрактних вчителів, які часто не підготовлені, неспокійних класів, на великі відстані. кожен день, фінансові обмеження, долі, призначені вам.
Як змінити систему, яка настільки підриває надії сотень тисяч молодих людей та їхніми батьками? Як ми можемо не побачити, що те, що підпалює порошок сьогодні, - це іноді заплутане, але глибоке та законне відчуття, що наша система структурно несправедлива? Окрім розчарування, поза купівельної спроможності, виражається гнів, що має своїм джерелом нерівність долі, яку спіткали діти від народження.
Найгірше те, що все це відбувається з максимальною байдужістю. Потреба підтримувати молодих людей, що знаходяться у неблагополучному стані, іноді найбільш дискримінованих, у їх доступі до стажування та працевлаштування? Жодного слова в плані стимулювання, представленому 3 вересня, де згадуються лише загальні заходи, не беручи до уваги більш вразливу аудиторію.
Ніхто не демонструє, щоб вимагати рівних можливостей ! Здається, все вказує на глибоку відставку, тупу інерцію, прийняття цієї нерівності можливостей, що засуджує нас до повільного та неминучого отруєння спільного життя та нашої демократії.
Протягом 15 років стаття 1 підтримувала понад 300 000 молодих людей від їхньої орієнтації в кінці середньої школи до першої роботи. Ми пишаємося тим, що зробили свою частину. Але в цей кризовий момент, коли ситуація нерівних можливостей ще більше загостриться, потрібно зробити набагато більше, вибратися з небагатьох гарних історій, які є лише втішними винятками, до маси.
10 вересня в Парижі Асоціація «Стаття 1» розпочне мандрівну виставку «Тур де Франс - обличчя успіху», яка відкриє нам очі. У ньому зображені неймовірні подорожі близько шістдесяти молодих людей із робітничого середовища. Вони емансипували себе, кинувши виклик цій жорстокій нерівності можливостей. Їм довелося подолати нерівність в умовах навчання, кинути виклик забобонам, статистиці фольги. Вони боролися за успіх там, де іншим залишалося лише працювати .
Кожен з них має свою історію: вони походять з передмістя, районів зайнятості, стихійних лих, малих міст чи сільської місцевості. Деякі походять з далекої або недавньої імміграції, вони мають усі кольори шкіри, будь-якої віри. Але їх об’єднує одне: вони хочуть поєднати свій особистий успіх зі своєю відданістю іншим і вони просто знають, що їх має бути набагато більше.
Ця виставка не підтримує міф про рівні можливості. Це обіцянка, оскільки вона ілюструє різноманітність талантів нашої молоді, коли їй надається можливість проявити себе. Це застереження від невігластва, від самозаспокоєння, від співучасті у несправедливості, яка зачіпає приблизно кожного третього молодого в нашій країні.
Як і у випадку з гендерною нерівністю, пора відкрити очі. Ваші слова та ці перші дії, пане Президенте, вітаються. Це може бути початком усвідомлення кожного, але знадобиться багато колективної мужності, щоб не залишитися в заклятому рівності можливостей. Те, що перед нами, - це необхідна мобілізація всіх, глибоке та енергійне опитування практик та розумів для відновити нашу республіканську обіцянку, згідно з якою це «відповідно до (його) здібностей і без будь-яких відмінностей, крім тих, що мають (його) чесноти та (його) таланти. "Що ми досягли успіху в нашій країні.